Formación
El Imserso aboga por aumentar la formación en atención a la dependencia
El director general del Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso), César Antón, abogó este martes por ampliar la formación dirigida a crear profesionales de atención a las personas en situación de dependencia y cumplir así las perspectivas de empleo creadas por la ley que regula este sector.
Antón participó en la inauguración de las II Jornadas Internacionales sobre Atención a la Dependencia, que se desarrollaron, martes 25, y miercoles 26 de junio en el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Iguadlad, organizadas por la Fundación Caser para la Dependencia y la Fundación Pilares para la Autonomía personal.
En su intervención, el director general del Imserso apostó también por realizar una estimación presupuestaria de los servicios de atención a la dependencia que existen realmente en las comunidades autónomas para saber qué tipo de prestaciones es necesario crear.
«Cuanto más conozcamos el gasto, mas ajustaremos las prestaciones», dijo Antón, quien se refirió también a la «importancia» que para las personas mayores tiene la posibilidad de permanecer el máximo tiempo posible en casa.
En esta línea, confió en el potencial de las nuevas tecnologías para hacer realidad este deseo de las personas mayores.
Curso sobre cuidados según el modelo de atención integral centrada en la persona
UNIVERSIDAD DE ALICANTE -18 , 19 y 20 de julio
La situación actual de reconfiguración de los servicios sociales y del Estado de Bienestar en general, pone de manifiesto la importancia de establecer nuevas estrategias de intervención ante los cuidados y las personas en situación de dependencia, que no comprometan la calidad ni la dimensión ética con la que se establece la relación de ayuda.
Atender a personas que tienen una situación de dependencia no es fácil. No basta con conocer las consecuencias de las enfermedades o discapacidades por las que las personas requieren ser atendidas. Tampoco es suficiente conocer «técnicas» como las de movilización o de apoyo a las actividades de la vida diaria.
Sabemos que, además de lo anterior, lo que es realmente efectivo es aprender cómo hacer la relación de ayuda desde principios éticos que tengan en cuenta el bienestar tanto de la persona atendida como de quien presta los cuidados. Para ello, se necesita conocer qué tipo de habilidades y técnicas utilizar para promover la independencia y la autonomía de las personas, cómo afrontar los cuidados de manera que los cuidadores y cuidadoras se sientan bien y no tengan que renunciar al desarrollo de su vida personal, laboral y social…
Todo lo anterior requiere conocer los elementos y estrategias relacionadas con los modelos de atención centrados en las personas. Por ello, los más señalados expertos y profesionales en estas materias y en la promoción y utilización de estos modelos de atención serán los ponentes de este curso de la Universidad de Alicante.
La metodología será muy participativa y se facilitarán materiales para aprender a cuidar bien desde una perspectiva eminentemente práctica. Entre ellos, se presentará una Guía para Cuidar y Cuidarse.
El curso va dirigido a todas aquellas personas que cuidan a otras en situación de discapacidad o de dependencia, ya sean familiares, cuidadores/as contratados por las familias y, naturalmente, también cuidadores profesionales. Por tanto, a las Asociaciones de personas con discapacidad, de familiares, etc. puede resultarles de utilidad.Y también a los proveedores de servicios.
Cursos de verano de la Universidad de Alicante «Rafael Altamira»
Fecha: Del 18 al 20 de julio de 2013
Lugar: Sede Ciudad de Alicante
Coordinación: Clarisa Ramos Feijóo, profesor del departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Unviersidad de Alicante/Pilar Rodríguez Rodríguez,Fundación Pilares
Programa
Jueves 18 de julio
9:00-9:15 Acto de Apertura y presentación del curso
9:15-10:30 Ponencia central: Innovación en los cuidados. Bases científicas, principios y aplicaciones del modelo AICP
Pilar Rodríguez Rodríguez, Fundación Pilares
10:30-12:30 Cuidado Familiar Evidencias y Implicaciones
Carmen de la Cuesta Benjumea, Universidad de Alicante
12:30-14:30 La voz de las mujeres cuidadoras. Estudios y evidencia científica
Miguel Ángel Mateo. Universidad de Alicante
Viernes 19 de julio
9:30-12:00 Los cuidados y las experiencias de programas de formación de cuidadores
Profa. Maria Silveria Agulló Tomás, Universidad Carlos III de Madrid
12:00-14:30 El malestar psicológico de las personas que cuidan. Intervenciones y Estrategias.
Andrés Losada Baltar, Fac. de Ciencias de la Salud Universidad Rey Juan Carlos I de Madrid
Sábado 20 de julio
9:30-14:00 (Taller y mesa redonda) Taller participativo
Presentación: mesa redonda con representantes de las asociaciones de familiares y del ámbito del cuidado.
Modera: Pilar Rodríguez Rodríguez
Cuidar y Cuidarse. Promover la autonomía y la independencia en el día a día y el sistema organizativo
Teresa Martínez Rodríguez. Consejería de Bienestar Social y Vivienda. Principado de Asturias
Pilar Rodríguez Rodríguez, Fundación Pilares
Clarisa Ramos Feijoo, Universidad de Alicante
14:00-14:30 Conclusiones y Clausura
INFORMACIÓN Y MATRÍCULA AQUÍ
El COPPA organiza un curso sobre la Atención Centrada en la Persona
Imparte Teresa Martínez Rodríguez, Psicóloga experta en gerontología social
(Oviedo. Días, 19 y 20 de abril – 3 y 4 de mayo de 2013)
Teresa Martínez
El Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias organiza el curso: «La Atención Centrada en la Persona. Su aplicación en servicios de atención a personas mayores».
Un modelo de atención que busca la calidad de vida de las personas y la defensa de sus derechos en los centros y servicios. Será impartido por Teresa Martínez Rodríguez,psicóloga experta en gerontología social y autora de la guía La Atención Gerontológica Centrada en la Persona
Objetivos:
1.- Generar reflexión sobre la importancia de los modelos de atención en los servicios y centros de atención a personas mayores en relación a su calidad de vida y a la protección de sus derechos.
2.- Presentar la Atención Centrada en la persona como un enfoque que permite intervenciones orientadas hacia la mejora de la calidad de vida de las personas mayores y especialmente a apoyar que éstas puedan seguir gestionando sus propias vidas.
3.- Dar a conocer las principales ideas y aportaciones del modelo de Atención Gerontológica Centrada en la Persona así como los criterios de buena praxis derivados y metodologías de interés para su aplicación.
Fecha: Días, 19 y 20 de abril – 3 y 4 de mayo de 2013
Horario: viernes de 16:00 a 21:00 horas, sábado de 9:00 a 14:00 horas
Lugar: Sede del Colegio. C/ Ildefonso Sánchez del Río 4 – 1º B. 33001- Oviedo.
Programa e inscripción: http://www.cop-asturias.org/
UMU y Down España formarán a agentes que ayuden a discapacitados intelectuales a hacer una vida independiente
La Universidad de Murcia (UMU) y Down España (Federación Española de Instituciones para el Síndrome de Down) han firmado este viernes un convenio para la puesta en marcha de una iniciativa pionera en España, consistente en la formación de agentes que ayuden a personas con discapacidad intelectual a hacer una vida independiente.
Esta formación específica, destinada a alumnos y profesionales, la llevará a cabo el Centro de Estudios de Discapacidad y Promoción de la Autonomía Personal de la Universidad, cuya directora e iniciadora del convenio, la profesora Nuria Illán, ha señalado que el proyecto responde a un encargo de la Federación.
«La iniciativa es innovadora en el ámbito nacional», en el extranjero se está ensayando en Argentina, «además de tener un valor añadido en unos momentos en que la ley de la dependencia está en peligro por la crisis económica», ha agregado Illán.
El convenio ha sido suscrito en Convalecencia, la sede del Rectorado, con el presidente de Down España, José Fabián Cámara, quien ha asegurado que la Universidad de Murcia «va a ayudar para que el movimiento de padres y familias que constituye la Federación realice su objetivo, que es la independencia de las personas con Síndrome de Down».
El otro firmante, el rector de la Universidad, José Antonio Cobacho, ha calificado de «extraordinaria» la labor que realiza el Centro de Estudios de Discapacidad en aras de cumplir con una de las funciones que tienen las universidades en tanto servicio público que son, como es la sensibilidad social y la formación de personas.
En este sentido, ha recordado el convenio, también promovido por Nuria Illán, que permite que personas con discapacidad trabajen en el campus de Espinardo.
EL Instituto Europeo de Salud y Bienestar Social y el Ayuntamiento de Guadix programan actividades de salud
El Instituto Europeo de Salud y Bienestar Social, centro Colaborador de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Ayuntamiento de Guadix, firmaron un convenio de colaboración con el propósito de aunar esfuerzos conjuntos en el marco del I Plan Municipal de Salud, en el que el Ayuntamiento de Guadix está trabajando, todo ello con objeto de proporcionar las herramientas que permitan un empoderamiento y compromiso activo de la ciudadanía en la mejora de su salud.
Dentro de este acuerdo marco se encuadran varios aspectos, entre los que se destacan, el desarrollo y fomento de actuaciones de carácter formativo (tales como master y expertos universitarios) dirigidas a profesionales sanitarios y personal de las distintas residencias existentes en Guadix, elaboración de materiales de interés general en materia de promoción de salud. También, dentro de este convenio, se incluye la promoción de actuaciones de divulgación general y educación sanitaria a pacientes y población comunitaria, así como la creación de una nueva cátedra en el Instituto Europeo de Salud relativa a municipios saludables.
En la jornada de Trabajo han participado las Concejalías de Salud y Bienestar Social representadas por Laura serrano y Mª Carmen Alcala quienes han participado activa y conjuntamente con la dirección del Instituto en las actividades previstas y contempladas para este año 2013.
Sonia Fernández-Durán, Directora General del Instituto Europeo de Salud y Bienestar Social, en su intervención ha mostrado “El compromiso del instituto con el consistorio accitano en el intercambio de experiencias y conocimientos científico- técnicos con intereses comunes, con la realización de varias actividades tales como Talleres prácticos de sensibilización e información de hábitos saludables , campañas de sensibilización para la prevención de aquellos factores modificables que determinan la salud de la ciudadanía , Congresos Científicos y Premios .
Por otro lado, el Alcalde de Guadix, José Antonio González Alcalá ha destacado el compromiso del equipo de gobierno de impulsar las políticas municipales de la promoción de la salud por ello ha resaltado “la importancia del la jornada de Trabajo de esta mañana y su repercusión en materia de promoción de la salud y bienestar social para la ciudadanía accitana.
La Universidad de Vic organiza la 3ª edición de Cursos sobre la Atención Gerontológica Centrada en la Persona
Teresa Martínez
Ante el alto interés suscitado en las dos ediciones anteriores (2001 y 2012) La Universidad de Vic convoca una tercera edición de acciones formativas sobre la Atención Gerontológica Centrada en la Persona. Un enfoque, modelo y método para la mejora de la calidad de vida y la protección de derechos de las personas usuarias.
Cabe destacar que este año se celebrarán dos cursos diferenciadas, el primero de iniciación al modelo dirigido a los profesionales que quieran conocer sus bases y propuestas fundamentales, y otro avanzado destinado a profesionales con conocimientos básicos del modelo que quieran profundizar, compartir experiencias y conocer estrategias para su aplicación en los servicios gerontológicos.
Ambos cursos serán impartidos por Teresa Martínez Rodríguez, psicóloga experta en gerontología social y autora de la Guía La Atención Gerontológica Centrada en la persona.
La atención gerontológica centrada en la persona. Nivel de iniciación
Contenidos
Conceptos básicos de partida
Calidad de la atención, calidad de vida y buena praxis profesional
La atención centrada en la persona: enfoque, modelos y métodos
La atención personalizada desde la promoción de la autonomía de las personas usuarias
La protección de la intimidad
Integrando en lo cotidiano, lo significativo y lo terapéutico
Las familias
Los profesionales y la organización
Metodología
Exposición de contenidos, ejercicios en grupo, debates
Duración
12 horas
Fecha
21 y 22 de mayo de 2013. Vic (Barcelona)
Idioma
Castellano
Matrícula. Plazas limitadas :http://www.uvic.cat/
La atención gerontológica centrada en la persona. Nivel avanzado
Contenidos
El modelo de atención centrada en la persona
Propuestas
Retos
Riesgos
Apoyar la autonomía en el día a día
Criterios de buena praxis
La relación familias, personas usuarias y profesionales
Entender y abordar la inactividad
Los límites de la autodeterminación
El uso del consentimiento informado
Metodologías valiosas en la atención centrada en la persona
El plan de atención y vida
El profesional de referencia
Entornos positivos
El ambiente físico
Actividades significativas
Liderar cambios en los centros y servicios
Claves y proceso
Abordar las resistencias
El método de revisión participativa Avanzar en Atención Centrada en la Persona
Metodología
Exposición de contenidos. Espacio Reflexionar para avanzar. Espacio Compartiendo Experiencias. Realización de Role-playing
Duración
20 horas
Fecha
23, 24 y 25 de mayo de 2013. Vic (Barcelona)
Idioma
Castellano
Matrícula. Plazas limitadas: http://www.uvic.cat/activitat/
Lugar de los Cursos:
Centro de Estudios Sanitarios y Sociales (CESS) de la Universidad de Vic
C. Miquel Martí Pol, nº 1
08500 Vic
Aerte lanza un curso en Valencia y Alicante para fomentar el desarrollo personal y profesional de los Directores de Centros en Servicios Sociales
Aerte -Asociación Empresarial de Servicios a personas en situación de Dependencia de la Comunidad Valenciana- en su compromiso con la calidad de la gestión y los servicios prestados en sus centros y en el marco de sus objetivos de formación, ha lanzado un curso de actualización dirigido a los Directores de Centros de Servicios Sociales interesados en mejorar sus conocimientos, actualizar su formación, optimizar la gestión de sus centros y crecer tanto personal como profesionalmente hablando.
Se trata de un curso que comprende un total de de 36 horas -repartidas en 6 módulos de 6 horas cada uno- y se desarrollará en sesiones presenciales, los
viernes alternos, en jornadas de 6 horas con turnos de mañana o de tardes, tomando los viernes, de 9:00 a 15:00 o de 15:00 a 21:00, como horario con
Coffee incluido
Los criterios básicos de acceso a este curso exigen tanto poseer título de Curso Superior Director de Centros Sociales o estar en activo en puesto de dirección en un Centro Social con un mínimo tres años de experiencia en el sector como hacer entrega en forma y plazo de los datos de inscripción solicitados.
Entre los objetivos de formación que contempla este curso, y al margen de la actualización genérica de conocimientos adquiridos por la experiencia laboral y por la formación, Aerte ha considerado de interés fomentar el aprendizaje desde el intercambio de experiencias y conocimientos, conocer los cambios que se han producido en materia normativa dentro del sector socio-sanitario, así como asumir el concepto y significado de la mejora continua.
Módulos y profesorado
El curso de Actualización para Directores de Centros de Servicios Sociales contempla seis módulos con temáticas formativas diferenciadas.
Entre los mismos, destaca un primer módulo destinado al ámbito laboral y de recursos humanos, un segundo módulo centrado en la contratación pública, un tercer módulo relativo al conocimiento de la fiscalidad de la Dependencia – derivado de las reformas llevadas a cabo en la Ley- y un cuarto módulo que analizará el sistema de atención a la Dependencia.
La normativa sanitaria y la autorización de centros, la calidad y comunicación en la prestación de los servicios completan esta ambiciosa oferta formativa con expertos de los sectores de la consultoría, abogacía, medicina, farmacia y otras profesiones de interés por su estrecha colaboración con el sector.
El curso tiene un coste de 575 €, bonificables hasta en un 80% con crédito formativo.
Los niños enseñan TIC a los mayores dentro de un programa europeo
Fundetec ha presentado el proyecto ‘Voluntarios del conocimiento’, una iniciativa financiada por el Programa Grundtvig de la Unión Europea, que pretende introducir al colectivo de personas mayores en la Sociedad de la Información apoyándose en jóvenes voluntarios que participen en su formación tecnológica.
Se trata de una experiencia piloto en la que participan, además de España, otros seis países europeos: Grecia, Italia, República Checa, Reino Unido, Rumanía y Suiza.
Fundetec es la entidad encargada de su desarrollo en España, con la colaboración del Colegio Paraíso Sagrados Corazones de Madrid, donde un grupo de unos 20 alumnos de 3º y 4º de la ESO dedican parte de su tiempo libre a formar a cerca de 40 personas mayores de 55 años en el uso de las herramientas tecnológicas básicas.
El objetivo del proyecto ‘Voluntarios del conocimiento’, enmarcado en el Año Europeo del Envejecimiento Activo y de la Solidaridad Intergeneracional, es que, en una primera fase, un grupo de entre 40 y 50 jóvenes voluntarios formen en el uso de las nuevas tecnologías a entre 80 y 100 personas mayores, encargándose cada voluntario de dos alumnos.
La atención gerontológica centrada en la persona
Jornada Lares Andalucía
La ponencia plenaria que enmarca el innovador modelo «La atención gerontológica centrada en la persona» correrá a cargo de Teresa Martínez Rodríguez, psicóloga experta en Gerontología Social.
Lares Andalucía, introduce el nuevo paradigma de la mano de la reconocida experta, Teresa Martínez en su Jornada Formativa,»La atención gerontológica centrada en la persona».Tendrá lugar el 27 de marzo en Sevilla, en la Casa Provincial de las Hijas de la Caridad (calle Real de la Jara, 2-A).
Además habra una Mesa Redonda sobre Intervenciones de Calidad y un Panel de Experiencias sobre Envejecimiento Activo y Solidaridad Intergeneracional.
La jornada está enfocada para introducir en el modelo a los profesionales, ofreciéndoles instrumentos válidos para trabajar bajo este modelo de atención centrado en la persona mayor, hacia su calidad de vida y hacia su bienestar cotidiano, sin olvidar su imprescindible participación.
Una Jornada de indudable interés, dirigida al conjunto de profesionales de los centros y servicios de atención a los mayores (Directores, Médicos, Enfermeros, Trabajadores Sociales, Psicólogos, Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionales, Educadores Sociales, Auxiliares y personal de servicios…).
FECHA DE CELEBRACIÓN:
Martes 27 de Marzo de 2012.
LUGAR DE CELEBRACIÓN:
Casa Provincial “Hijas de la Caridad”
C/ El Real de la Jara, 2-A
41008 Sevilla
Fundación Mejora y UPV renuevan su convenio para que los mayores puedan participar en las Aulas de la Experiencia
Caja Vital Kutxa, a través de la Fundación Mejora, y la Universidad del País Vasco (UPV) han renovado hoy su convenio de colaboración por el que los mayores de 55 años pueden participar en las Aulas de la Experiencia y obtener la titulación en Ciencias Humanas.
El presidente de Caja Vital Kutxa, Carlos Zapatero, y el vicerrector del Campus de Álava de la UPV, Eugenio Ruiz, han rubricado el acuerdo que da continuidad al iniciado en 2005, por el que la entidad alavesa aportará 30.000 euros.
El programa “Gente 3.0” ayuda a los mayores de San Fernando a familiarizarse con las nuevas tecnologías
Informática para mayores
El programa “Gente 3.0” ayuda a las personas de más de 65 años a manejarse con la informática y ampliar sus conocimientos a través de diferentes cursos y actividades gratuitas.
Durante todo el año, el programa “Gente 3.0” dará cobertura a cientos de mayores de San Fernando de Henares en materia de informática con la oferta de cursos y actividades que pretenden el desarrollo y preparación de las personas mayores de 65 años en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
