Fundación
Sevilla acoge reunión de reconocidos expertos en el modelo AICP
Curso Innovaciones en envejecimiento y dependencia: el modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP) Organizado por la Universidad Internacional de Andalucía y la Fundación Pilares
(Campus de la Cartuja, del 26 a 29 de octubre 2015)
En Sevilla se darán cita la próxima semana los más reconocidos expertos sobre la Atención integral Centrada en la Persona (AICP), tanto en sus aspectos teóricos como aplicados. En los talleres participativos que se han programado podrá trabajarse con los profesionales las metodologías más adecuadas para conseguir:
Que sea posible mejorar la atención y el bienestar de las personas que requieren cuidados de largo duración, y también los de sus familias cuidadoras, para que puedan continuar viviendo en casa con calidad y buen cuidado.
Que es posible convertir las residencias en espacios hogareños donde las personas en situación de dependencia pueden mantener el control de su vida y realizar actividades que conecten con su vida anterior para dar continuidad a sus proyectos de vida.
El modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP) se enmarca en el desarrollo de la innovación social y sociosanitaria. Se fundamenta en el conocimiento científico producido y en las tendencias internacionales ya experimentadas, que avalan que la intervención debe responder de manera integral a las necesidades bio-psico-sociales de las personas mayores y personas con discapacidad que requieren apoyos para su autonomía personal e independencia, lo que exige la integración de servicios. En este sentido, el modelo propicia que los servicios se ordenen, planifiquen y presten de manera integrada y coordinada.
Además de las experiencias del ámbito internacional, también existen las que se están desarrollando en España enmarcadas en este nuevo modelo, tanto en lo que se refiere a su dimensión de atención integral y coordinación de recursos sociosoanitarios, como en la que atañe a la atención centrada en la persona. En ellas se muestra que, sin olvidar el contexto de contención del gasto en el que nos encontramos, resulta posible avanzar de manera sostenible en el perfeccionamiento de la atención mediante la progresiva implantación de este modelo.
El curso se dirige a los y las profesionales que desde los servicios sociales, sociosanitarios y comunitarios trabajan en la promoción de la autonomía personal y en la atención a personas en situación de fragilidad, discapacidad o dependencia. También está orientado a que responsables políticos, gerentes de entidades, coordinadores de programas, profesionales y estudiantes encuentren marcos teóricos del modelo, experiencias contrastadas en nuestra realidad y claves y estrategias para avanzar.
Dirección
Pilar Rodríguez Rodríguez. Fundación Pilares para la Autonomía Personal.
Antoni Vilà. Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP) de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Fecha: 26, 27, 28 y 29 de octubre 2015
Lugar:
Campus de La Cartuja. Monasterio de La Cartuja. C/ Américo Vespucio, 2
Consultar Programa.
La Fundación PILARES y SUPER Cuidadores firman un convenio de colaboración
Gracias a este acuerdo se ampliará la oferta formativa orientada a cuidadores profesionales y del ámbito familiar formulada desde el modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona.
Fundación PILARES y SUPER Cuidadores, han firmado un convenio de colaboración entre ambas entidades. Consensuarán la realización de Cursos y Masterclass conjuntos que podrán tratar sobre los cuidados (tanto en el ámbito familiar como desde entornos profesionales), las personas mayores, la promoción de la autonomía personal.
Adicionalmente, colaborarán en el desarrollo de líneas de investigación e innovación con el objetivo de mejorar la calidad de vida de personas en situación de dependencia o discapacidad.
Para Pilar Rodríguez, presidenta de la Fundación PILARES, este convenio “ofrece la posibilidad de acceder a la amplia oferta formativa y de servicios de SUPER Cuidadores en condiciones ventajosas, así como trabajar con una entidad acreditada para la realización de formación online, formación que permite una mayor accesibilidad y de servicio para todos los colectivos a los que nos dirigimos”.
En palabras de Aurelio López-Barajas, Consejero Delegado de SUPER Cuidadores, “la firma de este acuerdo supondrá ampliar la oferta formativa de SUPER Cuidadores en lo que se refiere a la promoción de la autonomía personal de las personas en situación de dependencia o riesgo, además de beneficiarnos de la experiencia y prestigio de la Fundación PILARES”.
FUNDACIÓN PILARES para la autonomía personal es una organización no lucrativa cuyo fin es la defensa de la igualdad de todas las personas y la dignidad de la vida humana mediante la promoción de la autonomía personal, la participación social, el ejercicio de derechos, las mejores condiciones de atención cuando ésta se requiere y el incremento de la calidad de vida de personas y grupos que se encuentren en riesgo o en situaciones de discriminación, carencia, fragilidad, discapacidad, dependencia o conflictos personales. Para ello, desarrolla diferentes servicios que van desde la investigación y la formación hasta la atención directa.
SUPER CUIDADORES entidad impulsada por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) tiene entre sus objetivos principales la prestación de servicios dirigidos a los colectivos de la familia, cuidadores familiares y profesionales, personas mayores, discapacitadas y/o dependientes mediante información y formación especializadas, además de un consultorio o servicio de asistencia online, la prestación de un recomendador de productos, servicios y aplicaciones móviles de interés para los colectivos a los que se dirige, así como la gestión de una bolsa de empleo para facilitar a las familias, empresas e instituciones cuidadores profesionales, debidamente formados.
Conclusiones de la presentación del libro “ENVEJECER SIN SER MAYOR. Nuevos roles en la participación social en la edad de la jubilación”
Presentación del libro: “ENVEJECER SIN SER MAYOR. Nuevos roles en la participación social en la edad de la jubilación”, con los resultados de una nueva investigación de la Fundación Pilares que analiza el rol y las expectativas de las “personas mayores que vienen”.
El 7 de octubre de 2015, en el Colegio de Politólogos y Sociólogos de Madrid, ha tenido lugar la presentación de esta publicación a cargo de D. Lorenzo Navarrete, Decano del Colegio; de D. Gregorio Rodríguez Cabrero, Catedrático de Sociología; y de los autores del libro:
- Daniel Prieto, Sociólogo y Antropólogo experto en familia y envejecimiento.
- Diego Herranz, Sociólogo especialista en envejecimiento.
- Pilar Rodríguez, presidenta de la Fundación Pilares, vicepresidenta de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Ex Consejera de Bienestar Social de Asturias y Ex Directora General del IMSERSO.
Algunas de las conclusiones del libro que se han señalado en la presentación son:
- Las “personas mayores que vienen” rechazan ser identificadas como “mayores”,
- Se ha producido una ruptura histórica del ciclo vital tradicional: formación – trabajo – jubilación con la aparición de una nueva etapa.
- La jubilación ya no genera “viejos”. La mayor esperanza de vida alarga la etapa de la madurez, no de la vejez.
- Afrontan la jubilación sin hoja de ruta, pero sienten que si han perdido identidad con la separación del trabajo, la mantienen en las oferta del consumo. Son “hedonistas responsables”
- Las nuevas generaciones de jubilados cuentan con un caudal de capacidades y experiencia que están dispuestos a compartir y que la sociedad desaprovecha.
- Rechazan las políticas de envejecimiento que segregan a las personas por la edad. Se reclama que éstas se reorienten hacia la ciudadanía activa intergeneracional.
El estudio cuyos resultados se contienen en el libro se centra en el grupo de población de 50 a 69 años de edad residente en España, que representa el 23% de la población total y algo más de 10.700.000 personas. Atendiendo a su situación laboral, 1.162.200 de ellos son parados, 4.647.200 ocupados y 5.307.900 inactivos (fundamentalmente personas jubiladas o personas que realizan tareas del hogar).
Población de 50 a 69 años según su relación con la actividad económica, por sexo y edad 2014
Tres de los indicadores que señalan tendencias de cambio claves en la caracterización futura de la población mayor son: un más alto y llamativo nivel de estudios, utilización creciente de las TIC e ingresos más elevados, con lo que las expectativas y exigencias de autonomía, calidad de vida y participación aumentan potencialmente.
Otra nota diferenciadora de las personas que conformarán la población mayor es la mayor participación las mujeres en el mercado laboral y un interés más alto entre ellas por participar en actividades de participación social y voluntariado.
La jubilación se percibe de manera distinta según la relación con la actividad laboral: para más del 60% de las personas ocupadas y las jubiladas significa una oportunidad de “dedicar el tiempo a lo que se quiere”. Pero esta visión positiva es mucho menos frecuente entre quienes se encuentran en situación de desempleo (34%); la precariedad de su situación y cómo ésta pueda afectar a su jubilación seguramente motiva que el 44% piense que será una etapa difícil. Son estos parados (la mayoría sabe que nunca más regresarán al mercado laboral) los que presentan una situación de mayor riesgo en este momento, por lo que parece urgente ofrecerles alguna línea de intervención que les ayude a salir del espacio flotante en el que se hallan. La participación social puede ser una vía adecuada para ello.
Población de 50 a 69 años, percepción de la jubilación años según su relación con la actividad económica
Las “personas mayores que vienen” no se identifican como “mayores”, mucho menos como viejos, y rechazan absolutamente los roles clásicos que se asignan al “colectivo” (reunirse en hogares segregados, viajar en grupos solo de mayores…).
Se identifican más como “los mayores de los adultos” que como “los jóvenes de los mayores”, lo que ratifica que el aumento de la esperanza de vida no ha alargado la etapa de la vejez, sino que ha prolongado el periodo de adultez. Estamos ante una ruptura histórica del ciclo tradicional formación – trabajo – jubilación y ante la aparición de una nueva etapa vital (gerontolescencia?).
El 63% de este grupo de población presta apoyos a sus familias, tanto en forma de ayudas económicas como cuidando nietos y a otras personas con dependencia.
La opinión que tienen de este rol es ambivalente. El cuidado de los nietos les reporta sensaciones agradables pero también manifiestan críticas al tener que asumir este papel por las insuficiencias del Estado de Bienestar y las consecuencias de la crisis, lo que les quita un tiempo que pensaban dedicar a sí mismos con la jubilación. Entienden que este sostén familiar y social en que se han convertido es también una forma de participación social en cuanto constituyen pilares fundamentales del mantenimiento del sistema.
Se han enfrentado o se enfrentarán solos a la etapa que se abre tras la jubilación (el rol vacío de roles) porque nadie les ha preparado para hacerlo, al contrario de lo que ocurre en otros periodos de la vida. Ya han cumplido sus deberes con la sociedad (desarrollo profesional, crianza y educación de los hijos) de forma que desean trazar proyectos para sí mismos que puedan disfrutar (hedonismo) y que reviertan a la sociedad partiendo de sus experiencias y capacidades (responsabilidad).
¿Y ahora qué? Las políticas llamadas de “envejecimiento activo” siguen con una oferta anclada en la antigua imagen de “persona mayor”, como colectivo: Se les ofrecen programas de mantenimiento físico, culturales, vacaciones, universidades de mayores, que las nuevas generaciones de mayores aprovechan como oportunidades de “desarrollo personal”, pero que rechazan en lo que identifican como “guetos para mayores”.
En cuanto al voluntariado, aunque solo un 10% participa en actividades de este tipo, un 14% lo hizo con anterioridad y hay otro 32% que no participa pero “le gustaría hacerlo”, si bien este deseo expresado de participación solidaria no encuentra suficiente refrendo en la práctica real de actividades, lo que debe alertar sobre la búsqueda de fórmulas capaces de activar ese potencial.
El tipo de voluntariado que preferirían hacer contiene claramente la idea de legado: trasmitir la propia experiencia laboral o de otros quehaceres y conocimientos a los jóvenes, apoyar su promoción profesional o emprendimiento empresarial o comprometerse en el desarrollo de valores a las nuevas generaciones y a la sociedad en general.
Las personas que hemos estudiado aspiran, en fin, a disfrutar su jubilación con actividades de desarrollo personal libremente elegidas pero también a que se les reconozca lo más valioso que tienen (su tiempo, su experiencia). En este sentido, a buena parte de ellos les gustaría poder involucrarse en proyectos que se acomoden a sus gustos y habilidades y que pongan en valor esa experiencia para poder transferírsela a otros en contextos intergeneracionales.
Entre las medidas que se sugieren para ayudar a las nuevas generaciones de jubilados a diseñar su nueva etapa vital, se señalan:
- Que las empresas y la propia Administración incorporen una oferta formativa sistemática a sus trabajadores que les prepare para planificar y orientar la vida en la fase temporal que sigue a la jubilación.
- Apostar por fórmulas que innoven y diversifiquen la oferta de los centros sociales para mayores, abrirlos a todas las edades y promover desde ellas programas intergeneracionales y de participación comunitaria.
- Desarrollar campañas informativas sobre las distintas modalidades de voluntariado que se ofrecen (no solo las de tipo benéfico asistencial), así como las entidades que las realizan.
- Identificar espacios de transferencia entre las actividades que estas personas realizan de ocio y cultura (desarrollo personal) para desarrollar proyectos de participación social y voluntariado que se ajusten a los conocimientos, experiencia y preferencias de las personas.
En opinión de Pilar Rodríguez: “urge repensar el modelo de envejecimiento desde el que diseñamos las propuestas y las políticas sociales, porque estamos tirando por la borda todo un capital social que necesitamos canalizar.”
Por su parte, el prof. R. Cabrero enfatizó “la gran ruptura que se ha producido en las etapas clásicas de formación – trabajo – jubilación, y en la aparición de nuevas generaciones que se jubilan en el marco del Estado de Bienestar y con normas de vida y consumo facilitadoras del envejecimiento activo”. Asimismo, señaló que “la jubilación hoy se vive como una combinación flexible de realización personal, apoyo a la familia y participación social. Para incrementar ésta, deben ofrecerse fórmulas a la carta tanto en las políticas públicas como en el desarrollo de la sociedad civil”.
PUBLICACIÓN DISPONIBLE EN:
http://www.fundacionpilares.org/docs/2015/envejecer_sin_ser_mayor/EnvejecerSinSerMayor_Web.pdf
Innovaciones en envejecimiento y dependencia: el modelo de Atención integral y Centrada en la Persona (AICP)
Organizan la Universidad Internacional de Andalucía y la Fundación Pilares (Sevilla, del 26 a 29 de octubre 2015).
Se acaba de abrir el periodo de inscripción para este Curso organizado por la Universidad Internacional de Andalucía y la Fundación Pilares dirigido por Pilar Rodríguez y por Antoni Vilà, que tiene por objetivo la conceptualización teórica del modelo de atención integral y centrada en la persona (AICP). Conocimiento de la evolución y aplicaciones desarrolladas en el ámbito internacional y experiencias que se están desarrollando en España, tanto en intervenciones en los domicilios, el medio comunitario y en centros. Talleres sobre estrategias de implementación del modelo según los contextos de intervención de los participantes.
El modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP) se enmarca en el desarrollo de la innovación social y sociosanitaria. Se fundamenta en el conocimiento científico producido y en las tendencias internacionales ya experimentadas, que avalan que la intervención debe responder de manera integral a las necesidades bio-psico-sociales de las personas mayores y personas con discapacidad que requieren apoyos para su autonomía personal e independencia, lo que exige la integración de servicios. En este sentido, el modelo propicia que los servicios se ordenen, planifiquen y presten de manera integrada y coordinada.
Por otra parte, desde la dimensión de atención centrada en la persona, el modelo AICP propone que, además de ofrecer una atención de la máxima calidad, se preserve el derecho de las personas a controlar y seguir tomando decisiones sobre sus propias vidas. Para ello, resulta necesario que en la intervención se tengan en cuenta (y se sustenten en ellos) algunos aspectos esenciales, como son los valores de la ética, el conocimiento de la biografía de las personas (historia de vida), sus gustos y preferencias, su contexto socioambiental, las capacidades preservadas, etcétera.
Además de las experiencias del ámbito internacional, también existen las que se están desarrollando en España enmarcadas en este nuevo modelo, tanto en lo que se refiere a su dimensión de atención integral y coordinación de recursos sociosoanitarios, como en la que atañe a la atención centrada en la persona. En ellas se muestra que, sin olvidar el contexto de contención del gasto en el que nos encontramos, resulta posible avanzar de manera sostenible en el perfeccionamiento de la atención mediante la progresiva implantación de este modelo.
El objetivo general de este curso es analizar y valorar los elementos fundamentales para avanzar en el conocimiento y formas de aplicación del modelo de AICP en diferentes contextos (atención domiciliaria, centros de atención diurna, residencias), desde un punto de vista técnico, legal y, sobre todo, en materia de intervención profesional.
El curso se dirige a los y las profesionales que desde los servicios sociales, sociosanitarios y comunitarios trabajan en la promoción de la autonomía personal y en la atención a personas en situación de fragilidad, discapacidad o dependencia. También está orientado a que responsables políticos, gerentes de entidades, coordinadores de programas, profesionales y estudiantes encuentren marcos teóricos del modelo, experiencias contrastadas en nuestra realidad y claves y estrategias para avanzar.
Te esperamos para compartir con ponentes y profesionales asistentes los contenidos del modelo y su aplicación en residencias, en domicilios y en entornos comunitarios.
En Sevilla se darán cita los más reconocidos expertos sobre la AICP, tanto en sus aspectos teóricos como aplicados. En los talleres participativos que se han programado podrá trabajarse con los profesionales las metodologías más adecuadas para conseguir:
- Que sea posible mejorar la atención y el bienestar de las personas que requieren cuidados de largo duración, y también los de sus familias cuidadoras, para que puedan continuar viviendo en casa con calidad y buen cuidado.
- Que es posible convertir las residencias en espacios hogareños donde las personas en situación de dependencia pueden mantener el control de su vida y realizar actividades que conecten con su vida anterior para dar continuidad a sus proyectos de vida.
Dirección
Pilar Rodríguez Rodríguez. Fundación Pilares para la Autonomía Personal.
Antoni Vilà. Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP) de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Fecha: 26, 27, 28 y 29 de octubre 2015
Lugar:
Campus de La Cartuja.
Monasterio de La Cartuja.
C/ Américo Vespucio, 2
41092 Isla de La Cartuja
SEVILLA
Programa y resto de la información se puede consultar en: http://www.unia.es/oferta-academica/congresos-jornadas-encuentros-y-otras-actividades-formativas/item/innovaciones-en-envejecimiento-y-dependencia-el-modelo-de-atencion-integral-y-centrada-en-la-persona-aicp?category_id=182
II Máster en Atención Integral y Centrada en la Persona en Ámbitos de Envejecimiento y Discapacidad
- Como gran novedad de esta 2ª edición es que se puede cursar en modalidad online.
- Organizan la Universidad de Vic y la Fundación Pilares con la colaboración de la Universidad de Deusto,
Este máster organizado por la Universidad de Vic y la Fundación Pilares y en la que colabora la Universidad de Deusto tiene por objetivo formar a profesionales capacitados para diseñar, dirigir, intervenir, gestionar o investigar en programas o recursos dirigidos a personas con discapacidad, en situación de dependencia y/o de cronicidad basados en la AICP.
El programa se dirige a licenciados, graduados o diplomados universitarios interesados en el modelo AICP en el ámbito de los servicios sociales, la salud o los servicios sociosanitarios que trabajen en envejecimiento, discapacidad o cuidados de larga duración. Con la titulación adquirida se podrán desarrollar proyectos innovadores en yacimientos de ocupación emergentes: planificación y gestión basadas en el modelo AICP, nuevos diseños ambientales y arquitectónicos, intervenciones en atención centrada en la persona en centros y servicios, coordinación sociosanitaria, gestión de casos, counselling, evaluación de la calidad de vida, TIC, acreditación de servicios, investigación, formación, etc.
La exigencia de actuar desde enfoques basados en la integralidad o integración de servicios, así como centrados en las personas y en la preservación de sus derechos, dignidad y calidad de vida, está consolidada en los países más avanzados en políticas sociales, y así se recomienda por los Organismos Internacionales. Este Máster responde a estos requerimientos para poder transformar los modelos basados en servicios de carácter asistencialista. Para ello se precisa contar con profesionales expertos en el Modelo AICP que puedan desarrollar los correspondientes procesos de cambio.
Esta actividad formativa ha recibido el reconocimiento de Formación de Interés en Servicios Sociales del Comité de Expertas y Expertos en Formación en el ámbito de la Acción Social, órgano adscrito al Departamento de Bienestar Social y Familia de la Generalitat de Catalunya, y ha obtenido el Sello de Excelencia Docente de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEGG).
Toda la información se puede consultar en:http://www.uvic.cat/formacio-continua/es/masters/master-en-atencion-integral-y-centrada-en-la-persona-en-ambitos-de-envejecimiento-y
La Fundación Pilares presenta el libro Envejecer sin ser mayor, segunda entrega de la Colección Estudios de la Fundación
Envejecer sin ser mayor. Nuevos roles en la participación social en la edad de la jubilación.
En 2012 Fundación Pilares publica el estudio: «Las personas mayores que vienen«, una investigación cuantitativa que anticipa el potencial de participación social de quienes compondrán la población mayor española los próximos años. Siguiendo con esta línea de investigación y para complementar el anterior trabajo, Fundación Pilares edita «Envejecer sin ser mayor», que contiene los resultados de una investigación cualitativa que analiza el rol y las expectativas de las personas que se acercan o acaban de entrar en la categoría de «mayores».
Esta nueva investigación confirma algo que todos percibimos, las nuevas generaciones de personas mayores despliegan comportamientos y demandas sociales muy diferentes a sus antecesores. Rechazan ser categorizadas en virtud de su edad e impugnan el rol clásico del “mayor”. Las estructuras sociales que daban sentido a ese rol en una etapa de la vida se han transformado y, en consecuencia, quienes ahora envejecen denuncian el sinsentido de una consideración con la que no se identifican y que, de hecho, no representan. Reivindican seguir en el mundo desde un lugar en el que se les reconozca más allá de la edad que atesoran, por lo que el reto de la sociedad en estos momentos estriba en la capacidad de generar plataformas que den respuesta a esa búsqueda de reconocimiento a través de un desarrollo personal compartido en la participación social. Qué roles están dispuestas a desempeñar estas personas, qué factores inciden en el proceso de renovación del significado de este momento de la vida y por qué sucede ahora y a través de estas generaciones son, por lo tanto, las preguntas que ordenan la presente investigación.
La presentación, presidida por D. Lorenzo Navarrete -Decano del Colegio de Politólogos y Sociólogos de Madrid-, contará con la participación de Gregorio Rodríguez Cabrero, Catedrático de Sociología en la Universidad de Alcalá y vicepresidente de Fundación Pilares y la de los autores del libro: Daniel Prieto, Sociólogo y Antropólogo experto en familia y envejecimiento; Diego Herranz, Sociólogo experto en envejecimiento y Pilar Rodríguez, presidenta de la Fundación Pilares para la autonomía personal, vicepresidenta de la SEGG.
La presentación del libro tendrá lugar en el Colegio de Politólogos y Sociólogos de Madrid (C/ Ferraz, 100, Entrada por paso carruajes), el 7 de octubre de 2015, a las 19.00 horas. Dado que el aforo es limitado rogamos confirmar la asistencia al acto en el siguiente correo electrónico: colegio@colpolsoc.org
http://www.fundacionpilares.
La Fundación San Rosendo abre las puertas de su nuevo centro en Lobeira (Ourense)
El centro entrará en funcionamiento la última semana de este mes de junio, con la incorporación progresiva de trabajadores y usuarios.
La Fundación San Rosendo ha celebrado este domingo una jornada de puertas abiertas en la residencia Nosa Señora do Viso de Lobeira. Los vecinos de la zona y familias interesados hicieron un recorrido por las instalaciones del nuevo centro de la Fundación San Rosendo en la comarca de A Baixa Limia.
Durante la jornada de puertas abiertas, los vecinos de Lobeira estuvieron acompañados del personal del nuevo centro y de la dirección de la Fundación San Rosendo, entre ellos el presidente de la Fundación, Jose Luis Gavela. También estuvieron presentes el alcalde de Lobeira, Antonio Iglesias, y representantes de las fuerzas vivas de la ciudad.
La residencia Nosa Señora do Viso es fruto de un convenio de colaboración entre la Fundación San Rosendo y el Concello de Lobeira para atender las necesidades de las personas mayores de la comarca. Después de una inversión de un millón de euros, la rehabilitación ha permitido crear 55 plazas para personas mayores dependientes.
El centro entrará en funcionamiento la última semana del mes de junio. Los trabajadores y los usuarios se incorporaran de manera progresiva, con el objetivo de facilitar el proceso de adaptación a la vida del centro (comidas, actividades… etc.)
Cuando funcione a pleno rendimiento, el centro empleará a 20 profesionales que previamente han recibido una formación específica de la Fundación San Rosendo.
20 años al servicio de las personas mayores
La Fundación San Rosendo lleva más de 20 años prestando servicio asistencial a personas mayores y discapacitados. Con la incorporación de Nosa Señora do Viso de Lobeira, la Fundación suma 69 residencias en toda Galicia.
La mayoría de los centros de la Fundación están ubicados en entornos rurales donde la oferta privada es escasa. En conjunto, la Fundación suman más de 3.500 plazas, de las que el 30% son concertadas. El equipo humano está formado por más de 1.600 profesionales. Fue la primera institución en Galicia en certificar la calidad de sus centros mediante el sello europeo ISO 9001:2000
¿Es sostenible el modelo AICP (Atención integral y centrada en la persona)? Beneficios y costes
Fundación Pilares colabora y participa en la organización del Curso de verano de la Universidad de Vic/Universidad Central de Cataluña, junto a la Univ. de Deusto, sobre beneficios y costes del modelo AICP.
Cada vez hay más consenso acerca de que la atención a las personas que requieren cuidados de larga duración debe ser integral y continuada para que no se produzcan cortes ni fragmentación. Ello exige cambios organizativos en los servicios sociales y sanitarios para que se coordinen efectivamente entre sí ambos sistemas y hacerlo en el ámbito comunitario.
Del mismo modo, gana fuerza el modelo de atención centrada en la persona que, presidido por valores éticos, debe promover su autonomía, salvaguarda su dignidad y sus derechos y garantizar su participación en la elaboración y seguimiento de sus planes personalizados. Y pasar de un modelo asistencialista a otro que pone en el centro a la persona, requiere tomar una serie de decisiones para garantizar el acompañamiento y los apoyos en el proceso de cambio (liderar los procesos, desarrollar acciones formativas, apoyar el cambio de roles en los profesionales, …)
Pero saber si es o no sostenible esta atención integrada y centrada en la persona es algo que se demanda desde muchos ámbitos y responder a esta pregunta es del mayor interés y actualidad, mucho más en una situación de contención del gasto como la que nos encontramos.
El objetivo del Curso es ofrecer un espacio de encuentro y reflexión para, a partir del análisis de las experiencias que ya existen, poder reflexionar y sacar conclusiones sobre los beneficios y costes del modelo. El curso propone que el análisis se haga desde una mirada amplia, muy propicia con el momento histórico que vivimos en la salida de la crisis en la que desde muchos otros sectores también se propicia la innovación social, desde la autonomía y poder decisorio de los clientes.
Reserva tu plaza. Te esperamos el 10 de julio en un lugar muy especial que también te ofrecerá posibilidades de disfrute. El encuentro lo realizamos en el edificio «Can Rapall», un Palacio modernista de gran interés artístico, situado en La Garriga (Barcelona), donde podrás disfrutar también de baños termales.
Toda la información: http://www.uvic.cat/formacio-continua/es/universidad-verano/es-sostenible-el-modelo-aicp-atencion-integral-centrada-en-la-persona-beneficios
II Máster en Atención Integral y Centrada en la Persona en Ámbitos de Envejecimiento y Discapacidad
Organizan la Universidad de Vic y la Fundación Pilares con la colaboración de la Universidad de Deusto.
Como gran novedad de esta 2ª edición es la modalidad online o semipresencial.
Se acaba de abrir el periodo de inscripción para la segunda edición del Máster en Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP) en Ámbitos de Envejecimiento y Discapacidad.
Este máster organizado por la Universidad de Vic y la Fundación Pilares y en la que colabora la Universidad de Deusto tiene por objetivo formar a profesionales capacitados para diseñar, dirigir, intervenir, gestionar o investigar en programas o recursos dirigidos a personas con discapacidad, en situación de dependencia y/o de cronicidad basados en la AICP.
El programa se dirige a licenciados, graduados o diplomados universitarios interesados en el modelo AICP en el ámbito de los servicios sociales, la salud o los servicios sociosanitarios que trabajen en envejecimiento, discapacidad o cuidados de larga duración. Con la titulación adquirida se podrán desarrollar proyectos innovadores en yacimientos de ocupación emergentes: planificación y gestión basadas en el modelo AICP, nuevos diseños ambientales y arquitectónicos, intervenciones en atención centrada en la persona en centros y servicios, coordinación sociosanitaria, gestión de casos, counselling, evaluación de la calidad de vida, TIC, acreditación de servicios, investigación, formación, etc.
La exigencia de actuar desde enfoques basados en la integralidad o integración de servicios, así como centrados en las personas y en la preservación de sus derechos, dignidad y calidad de vida, está consolidada en los países más avanzados en políticas sociales, y así se recomienda por los Organismos Internacionales. Este Máster responde a estos requerimientos para poder transformar los modelos basados en servicios de carácter asistencialista. Para ello se precisa contar con profesionales expertos en el Modelo AICP que puedan desarrollar los correspondientes procesos de cambio.
Esta actividad formativa ha recibido el reconocimiento de Formación de Interés en Servicios Sociales del Comité de Expertas y Expertos en Formación en el ámbito de la Acción Social, órgano adscrito al Departamento de Bienestar Social y Familia de la Generalitat de Catalunya, y ha obtenido el Sello de Excelencia Docente de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEGG).
Toda la información se puede consultar en:http://www.uvic.cat/formacio-continua/es/masters/master-en-atencion-integral-y-centrada-en-la-persona-en-ambitos-de-envejecimiento-y
Maria Wolff ayuda a eliminar las sujeciones en residencias de Gran Canaria
• Cabildo de Gran Canaria y Fundación Maria Wolff firman un convenio para formar al personal sociosanitario en la promoción del uso racional de las sujeciones físicas y farmacológicas
• El acuerdo, vigente hasta el 2017, tiene como finalidad la eliminación de sujeciones mecánicas y el uso correcto de fármacos
El consejero de Política Social del Cabildo de Gran Canaria, José Miguel Álamo, junto a Ruben Muñiz, presidente de Fundación Maria Wolff, han firmado el convenio de colaboración entre el Instituto de Atención Social y Sociosanitaria (IAS) del Cabildo de Gran Canaria y la Fundación. Este acuerdo tiene como finalidad el formar al personal sociosanitario del Cabildo dependiente, directa o indirectamente, en la promoción del uso racional de las sujeciones físicas y farmacológicas en los servicios de atención sociosanitaria a personas mayores en situación de dependencia de la isla de Gran Canaria. Posteriormente, se realizaron las jornadas ‘Centros Libres de Sujeciones Físicas: De la Teoría a la Práctica’, dirigidas a directores de centros y personal sanitario como médicos, enfermeros y psicólogos.
La calidad de la atención a los cerca de 4.200 usuarios de los 86 centros sociosanitarios dependientes directa o indirectamente del Cabildo de Gran Canaria es un objetivo prioritario para el Instituto de Atención Social y Sociosanitaria (IAS), según apuntó apunta el consejero de Política Social, José Miguel Álamo. «La formación continua del personal es un elemento fundamental, índica Álamo, por ello, este año 2015 se han triplicado los fondos destinados a la docencia e investigación, pasando de 15.000 a 40.000 euros».
En la línea de trabajo de la atención centrada en la persona, el Instituto de Atención Social y Sociosanitaria (IAS) de Gran Canaria firma un convenio de colaboración con la Fundación María Wolff, una institución sin ánimo de lucro dedicada a investigar e implantar terapias no farmacológicas, organizativas y sociales para mejorar la calidad de vida de personas, sus familiares y trabajadores que sufran de grandes síndromes geriátricos.
El convenio, que tendrá una duración hasta abril de 2017, tiene como finalidad formar al personal sociosanitario dependiente directa o indirectamente del Cabildo, en la promoción del uso racional de las sujeciones físicas y farmacológicas en los servicios de atención sociosanitaria a personas mayores en situación de dependencia de la isla de Gran Canaria. Siendo su objetivo, conseguir una notable mejora en la especialización de los servicios, en la personalización de la atención y por tanto en la calidad de vida de las personas residentes en los centros sociosanitarios del IAS, mediante la eliminación de sujeciones mecánicas y el uso correcto de fármacos. El acuerdo también recoge el colaborar en la elaboración de normas insulares que puedan regular el uso de sujeciones físicas o químicas en la isla de Gran Canaria.
Tras la firma del acuerdo entre Ruben Muñiz Schwochert, presidente de Fundación Maria Wolff’ y el consejero, José Miguel Álamo, se puso en marcha de manera inmediata la primera actividad dirigida directores de centros y personal socio-sanitario. Ésta consistió en una jornada formativa titulada “Centros libres de sujeciones físicas: de la teoría a la práctica» en descubrir a los numerosos asistentes los límites legales al uso diario de sujeciones y responsabilidad de los centros, cómo dirigir el cambio organizacional dentro de las instituciones que se dedican a atender a personas mayores.
Posteriormente, miembros del CSS El Pino explicaron su experiencia en la eliminación de sujeciones con la ponencia “Avanzando hacia un centro sin sujeciones» a cargo de Alejandro López., coordinador técnico del CSS El Pino y Tania Ortega, responsable del programa «Desatar».
El uso de sujeciones físicas o químicas en personas mayores en España
Entorno a la mitad de las personas con demencia institucionalizadas en España han sufrido el uso de sujeciones físicas por períodos más o menos largos de tiempo. Y eso, a pesar de que la medida haya quedado obsoleta: países enteros han demostrado que las sujeciones no se necesitan para ofrecer cuidados con una seguridad aceptable.
Eliminar las sujeciones y a la vez mantener, o incluso mejorar la seguridad global de los centros, es posible mediante estrategias sistémicas de prevención de caídas. De la mano va la prevención y tratamiento de problemas de conducta y del ánimo, así como la implantación de culturas asistenciales amables con la persona con demencia.
La Fundación San Rosendo premiada por promover la seguridad laboral en los «Premios 2804 Escolástico Zaldívar»
Los premios, otorgados por la mutua Fraternidad Muprespa, reconocen el compromiso de empresas y organizaciones en el ámbito de la prevención de riesgos laborales.- Se entregaron, en Madrid, con motivo del día internacional de la seguridad y salud en el trabajo
La Fundación San Rosendo ha sido premiada en la III edición de los ‘Premios 2804 Escolástico Zaldívar’ a la prevención y seguridad en el entorno laboral, que otorga la mutua Fraternidad Muprespa. En la entrega de premios, celebrada hoy en Madrid, participaron Iria González y David Rey, responsables del departamento de Prevención de Riesgos Laborales.
Fraternidad Muprespa reconoce con estos galardones anuales el esfuerzo, labor, sensibilidad y compromiso de las empresas en el ámbito de la prevención de riesgos laborales. En el caso de la Fundación San Rosendo se ha premiado la innovación del ‘Concurso salud y trabajo 2014’.
Implicación de los trabajadores para promover la prevención
La Fundación propuso a sus más de 1.500 trabajadores un concurso de ideas de mejora en materia de seguridad y salud laboral. En total se recibieron 180 propuestas de mejora y las cuatro ganadoras se implantarán de manera progresiva en los 68 centros de la fundación.
“Este premio es un reconocimiento al compromiso de nuestros profesionales con la prevención y la seguridad laboral y al esfuerzo para conseguir una mejora continua en la calidad y el bienestar en nuestros centros” explicó José Luis Gavela, presidente de la Fundación San Rosendo.
El ‘Concurso salud y trabajo 2014’ ha conseguido una mayor implicación de los profesionales en conseguir un entorno laboral más seguro, “los trabajadores detectan mejoras en sus condiciones de trabajo más rápidamente” explicó David Ríos responsable de Prevención de Riesgos Laborales, “y proponen nuevas ideas que son muy efectivas en la prevención” concluyó Íria González, responsable del mismo departamento.
Día internacional de la Salud y Seguridad en el trabajo
Desde el año 2003 la OIT, Organización Internacional de carácter tripartito, convirtió el 28 de abril como el Día de la Seguridad y Salud en el Trabajo para eliminar los accidentes y enfermedades provocadas por el trabajo.
La Fundación San Rosendo gestiona 68 centros en toda Galicia y que suman alrededor de 3.600 plazas. Cuenta con más de 1.500 trabajadores y fue la primera institución en Galicia en certificar la calidad de sus centros mediante el reconocimiento europeo ISO 9001:2000.
Las actividades básicas de las personas con Alzheimer son las más beneficiadas a largo plazo por la estimulación cognitiva y motora
• Científicos de España y EEUU descubren una respuesta jerarquizada de diferentes funciones cerebrales a la estimulación cognitiva a largo plazo.
• Investigadores de Fundación Maria Wolff y de la New York University Langone Medical Center compararon durante años a personas con Alzheimer que recibieron estimulación cognitiva y motora con otro grupo que hacía vida normal.
• Los tratados con estimulación eran más independientes en actividades de la vida diaria, tenían mejor ánimo y estaban cognitivamente algo mejor. Sin embargo, no todas esas mejoras se mantenían en el tiempo por igual.
• El estudio ha sido publicado en la prestigiosa revista científica Journal of Alzheimer’s Disease.
Hasta ahora estaba comprobado que las personas con enfermedad de Alzheimer (EA) se benefician de la estimulación cognitiva integral. Sin embargo, un estudio llevado a cabo por científicos de España y EEUU aporta llamativos datos en el plano práctico: la estimulación a largo plazo en los pacientes beneficia a unas funciones cerebrales por más tiempo que a otras. Las conclusiones del estudio han visto la luz en la revista científica internacional Journal of Alzheimer’s Disease, bajo el título “Cognitive-Motor Intervention in Alzheimer’s Disease: Long-Term Results from the Maria Wolff Trial” (Intervención Cognitivo-Motora en enfermedad de Alzheimer: resultados a largo plazo del Estudio Maria Wolff).
En estudios anteriores, que comparaban a pacientes con EA haciendo vida normal con otros sometidos a programas de estimulación cognitiva, se había observado en los últimos una ligera mejora de las funciones cognitivas superiores así como un mejor rendimiento de la vida diaria como vestirse o lavarse. El estado de ánimo también suele mejorar en el grupo que recibe estimulación.
Sin embargo, la mayoría de estos estudios se llevaron a cabo durante períodos de tiempo muy cortos (semanas o meses). A pesar de que estos tratamientos suelen realizarse en centros de día, residencias o unidades de memoria, lugares a los que los afectados acuden durante años, su efecto a largo plazo era desconocido.
Para evaluar el impacto de estos tratamientos a largo plazo, un equipo de investigadores de Madrid, Barcelona y Nueva York, coordinados por Fundación Maria Wolff ha comparado durante tres años dos grupos de unas 40 personas con Alzheimer cada uno. Uno de los grupos acudía a un tratamiento de estimulación cognitiva y motora integral que duraba tres horas y media, dos veces en semana, ofrecido en los centros de Maria Wolff de Madrid. El otro grupo realizaba una vida y recibía los tratamientos normales.
Con la aplicación de la metodología de estimulación cognitivo-motora integral que la fundación denomina “Animus” se observaron múltiples resultados beneficiosos al cabo de un año: los participantes estaban cognitivamente algo mejor, tenían más independencia en las tareas cotidianas, disfrutaban de un mejor estado de ánimo, mostraban una conducta mejor adaptada y tomaban menos fármacos psicotrópicos que aquellos que hacían vida normal. Estos beneficios son relevantes en la vida de las personas.
Lo novedoso que han descubierto los científicos es que, la mejora cognitiva (lenguaje, comprensión, dibujo, pensamiento y orientación) se mantuvo en el grupo de tratamiento de estimulación integral sólo durante un año. En cambio, la mejora de las actividades instrumentales, como manejar dinero o prepararse una comida equilibrada, se mantuvieron durante dos años y las actividades más básicas, como ducharse, vestirse, lavarse o comer, hasta tres años.
“Es como si los circuitos cerebrales madurados y programados en la infancia (como comer o asearse) respondiesen por más tiempo al tratamiento, que aquellos que fueron adquiridos en la adolescencia (hacer comida o la comprensión intelectual). Esta jerarquía a la respuesta terapéutica en función al orden de adquisición de las funciones en el desarrollo normal del ser humano, marca un claro camino en cómo tratar mejor a las personas con Alzheimer. También nos da una dirección de cómo han de ser diseñadas nuevas terapias no farmacológicas más eficaces” comenta Ruben Muñiz, Director de Investigación de Maria Wolff. Añade a esto el Dr. Barry Reisberg, del New York University Langone Medical Center, y miembro del comité científico de la fundación, que “Las funciones cerebrales adquiridas al inicio de la vida resisten por más tiempo el proceso neurodegenerativo que aquellas funciones adquiridas más tarde, como en la adolescencia o adultez. Este proceso se denomina `Retrogénesis´ y ha sido descrito como parte normal de la evolución de la enfermedad de Alzheimer”. “Estas habilidades adquiridas más tardíamente parecen ser las que menos responden a largo plazo a los programas de estimulación integral” indica Muñiz.
Los participantes del programa, sin embargo, parecían estar ligeramente peor en el ámbito cognitivo tras tres años de tratamiento que el grupo que no lo recibió. Los doctores Jordi Peña-Casanova y Teodoro del Ser, miembros del equipo de investigación, comentan que “este dato ha de examinarse cuidadosamente en futuros estudios, dado que podría deberse a la pérdida selectiva de la muestra que suelen tener estudios a tan largo plazo”.
Según Ruben Muñiz y Javier Olazarán, co-directores de este estudio, las implicaciones de los resultados son muy prácticas, dado que permiten mejorar el diseño y la aplicación de las Terapias No Farmacológicas para estas personas. Hay que revisar cuidadosamente objetivos, métodos y la adecuación del estadiaje de la enfermedad en el caso de la estimulación de las funciones cognitivas avanzadas. El tratamiento de funciones de la vida diaria y el bienestar emocional es una asignatura pendiente en el mundo de las terapias no farmacológicas.
Por este motivo, Fundación Maria Wolff ha empezado a diseñar intervenciones no farmacológicas potencialmente más eficaces. Una de ellas consiste en la estimulación selectiva de un amplio abanico de sentimientos y emociones positivas llamada “Terapia de Estimulación Emocional T2E®”. Terapeutas de algunas instituciones punteras como Decanos de Ávila, Orpea o Sanitas ya han sido formados por la fundación y están implantando estos tratamientos.
La fundación cuenta ya con la plataforma gratuita online “Animus”, financiada por el Ministerio de Industria y Energía (Plan Avanza 2), que permite seguir mejorando esta terapia, mediante colaboraciones altruistas de terapeutas y entidades.
Los doctores Peña-Casanova y Olazarán remarcan que es la primera vez que se hace un estudio de tanta calidad a tan largo plazo. Todos los participantes tomaban fármacos, llamados inhibidores de la acetilcolinesterasa, que se prescriben habitualmente a estas personas con la intención de mejorar un poco su nivel cognitivo. A la mitad de estos pacientes, además se les ofreció estimulación cognitiva integral durante tres años para poder medir la mejora añadida que suponía el programa Animus.
Tras tres años de programa, tanto los pacientes como sus familiares se mostraron consistentemente satisfechos o muy satisfechos al acudir a los centros de día Maria Wolff, lugares donde se llevaban a cabo estos tratamientos. El Dr. Javier Olazarán, director científico de la Fundación Maria Wolff, comenta que “los participantes disfrutaban de la socialización y no les importaba el esfuerzo de ir regularmente a las sesiones”. La aceptación por parte de los pacientes es importante dado que no sólo lo disfrutan ellos, sino que da un respiro importante a los cuidadores.
Fundación Maria Wolff ha contribuido de forma decisiva a estructurar de forma científica el campo de las Terapias No Farmacológicas (TNFs) para las demencias, articulando la que a fecha de hoy es una de las iniciativas científicas internacionales más reconocidas. El comité científico de la fundación lo constituyen investigadores de primera línea internacional en la enfermedad de Alzheimer.
- En este enlace podrás descargarte el estudio “Cognitive-Motor Intervention in Alzheimer’s Disease: Long-Term Results from the Maria Wolff Trial” publicado en Journal of Alzheimer’s Disease
- Entra en nuestro canal de Youtube para descubrir las entrevistas a parte de los investigadores que han participado en este estudio
- Descarga todos los materiales gráficos en este enlace
La Fundació AYMAR I PUIG sigue creciendo y consolidando su Proyecto del Servicio de Atención Domiciliaria
Durante el primer trimestre de 2015 la Fundación Aymar i Puig ha sido adjudicataria de los Servicios Públicos de Atención domiciliaria de Teià y del territorio del Baix Montseny -que contempla la gestión del servicio las poblaciones de Santa Maria de Palautordera, Sant Esteve de Palautordera, Gualba , Campins, Vallgorguina, Fogars de Montclús y El Montseny-.
Con estas nuevas incorporaciones al proyecto, Aymar o Puig se consolida como una entidad referente en Servicios de Proximidad dentro de ámbito rural y semi-rural en base la calidad de su servicio en la adaptación y especialización a las necesidades individuales de las personas. Actualmente, la Fundació Aymar i Puig está presente en una veintena de municipios y entidades del territorio catalán, principalmente trabajando en los núcleos del Maresme, Barcelonés, Garraf y Vallès; donde atiende a más de 500 personas.
El proyecto de la Fundació Aymar i Puig, se basa en un modelo propio con unos principios humanistas, de proximidad y sostenibles; y trabaja para asegurar la calidad del servicio, a través de una Plataforma de Servicios con especialización en diferentes ámbitos asistenciales: personas mayores, dependencia física, salud mental, familia e infancia, atención a personas en tratamiento palo • liados, etc .; a través de un equipo profesional, especializado y multidisciplinario de trabajadores de atención directa así como expertos del ámbito del Trabajo Social, Psicología, Educación Social, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Enfermería, Nutrición, Medicina, etc.
Son personas que trabajan para promover y mantener la autonomía personal, a fomentar hábitos adecuados de conducta y proporcionar habilidades básicas para el desarrollo personal en el domicilio y en relación con la comunidad. Así mismo se trabaja conjuntamente con los equipos de los Servicios Sociales Públicos y las Familias dando el seguimiento y la información necesaria de estos casos en tiempo real a través de una comunicación directa e inmediata, aportando un imprescindible valor humano.
Según un último informe del sector de atención a las personas con dependencia en Cataluña elaborado por ACRA y el Instituto de Gobernanza y Dirección Pública de ESADE (URL), la realización de Servicios de Ayuda a Domicilio ha experimentado un crecimiento sostenido de un 120% en los últimos 8 años. Sin embargo Cataluña continúa lejos de la media de horas de servicio por usuario que se reciben en España. En este escenario la Fundació Aymar i Puig trabaja para seguir mejorando la vida de las personas.
Así, la Fundació Aymar i Puig continúa un proceso de crecimiento basado en principios de calidad, sostenibilidad y eficiencia, con la misión principal de mejorar y facilitar la calidad de vida de las personas.
Maria Wolff inicia una nueva formación de Terapia de Estimulación Emocional
• La Terapia de Estimulación Emocional (T2E®) ayuda a mejorar la calidad de vida de personas con Alzheimer y otras demencias
• T2E®, activa de forma sistemática, toda la amplitud de estados emocionales positivos, con una visión integradora del ser humano
• Se pretende reequilibrar o mejorar la emotividad de las personas con deterioros cognitivos y demencias leves-moderadas, a través de vivencias emocionalmente positivas
El viernes 13 de marzo dio comienzo la nueva formación en Terapia de Estimulación Emocional T2E® impartida por Fundación Maria Wolff. En esta renovada edición, que se celebrará en Madrid hasta el 27 de junio, los participantes adquirirán conocimientos teóricos y prácticos para utilizar las emociones como herramienta para mejorar día tras día la calidad de vida de personas con Alzheimer y otras demencias.
A esta formación de 114 horas se han matriculado 14 profesionales provenientes del ámbito socio-sanitario con perfiles laborales muy orientados a la atención de personas mayores con Alzheimer y otras demencias. En concreto, obtendrán la licencia de ejercicio de T2E® psicólogos, terapeutas ocupacionales y trabajadores sociales que podrán poner en práctica profesionalmente los conocimientos adquiridos una vez superado el curso en junio de 2015.
Esta nueva edición propone un programa muy intenso y novedoso en el ámbito de las Terapias No Farmacológicas (TNF) con 48 horas de intenso plan de formación presencial en 2 períodos lectivos y 64 horas de prácticas en 2 periodos de sesiones. Al final de la fase teórico práctica se realizará una jornada de clausura con la presentación de memorias, conclusiones y entrega de licencias.
Entre los objetivos específicos de la formación de T2E® están el poner en marcha intervenciones en instituciones geriátricas (residencias y centros de día), aprender a identificar las repercusiones de las emociones positivas en los procesos cognitivos y en la salud y conocer las aplicaciones de las Terapias No Farmacológicas en el trabajo con personas con demencia.
Esta terapia de estimulación emocional es la primera herramienta que permite a terapeutas socio-sanitarios hacer sentir a personas con problemas de memoria una variedad de 32 emociones positivas diferentes.
La técnica se basa en los últimos avances en neurociencias relativos a las emociones, sentimientos y estados del ánimo, conectando el mundo de la ciencia con las experiencias más íntimas de amor, ilusión, afecto y respeto. En suma, se pretende reequilibrar o mejorar la emotividad de las personas con deterioros cognitivos y demencias leves-moderadas, a través de vivencias emocionalmente positivas.
Sorprendentemente, mediante las sesiones en las cuales se estimula de forma dirigida las emociones, se logra que los residentes en centros de mayores se beneficien y mejoren en muchos aspectos: disminuye su depresión, se adaptan mejor a las instituciones, regenera la relación entre ellos y hasta se reportan listas de espera para poder asistir a las terapias.
La gran ventaja de esta terapia es que aporta muchas vivencias satisfactorias y valores positivos tanto en las profesionales como en las personas receptoras. Los participantes en la formación destacan que “la mayoría de los pacientes siente las emociones ´objetivo´ de T2E® y lo agradecen profundamente, porque muchos las dejaron de sentir hace años”.
T2E® es una TNF que aborda de forma exclusiva la vida emocional de las personas. Esto se desprende de una investigación llevada a cabo por el Proyecto Internacional de Terapias No Farmacológicas coordinado por el Dr. Javier Olazarán y Ruben Muñiz, directores de la fundación. En dicho estudio se puso de manifiesto, que aunque algunas terapias tienen beneficios emocionales, en el panorama internacional no se había diseñado ninguna terapia específica para este ámbito.
Todos los implicados en esta actividad, gestores de residencias, terapeutas y personas mayores han afirmado la gran utilidad de esta formación porque identifica y utiliza las emociones como herramientas para mejorar día tras día la calidad de vida de personas con Alzheimer y otras demencias.
Puedes ver los vídeos con los testimonios de T2E® en nuestro canal de Youtube
Taller «¿De qué hablamos cuando hablamos del modelo de atención centrada en la persona ACP» Su aplicación en residencias»
Organizado por el Col-legi Oficial de Treball Social de Catalunya, lo imparte Fundación Pilares y tendrá lugar los días 13 y 14 de marzo próximo (si hay suficientes alumnos).
Objetivos:
1. Aportar las bases y elementos conceptuales del Modelo AICP
2. Enmarcar el modelo en la legislación y normativa de Catalunya
3. Conocer opciones metodológicas e instrumentos que ayuden a la implantación de la ACP en residencias y centros de día.
4. Presentar y analizar una experiencia práctica en desarrollo.
5. Analizar las diferentes fases para la implantación y consolidación de los cambios asociados al Modelo AICP en centros
Docentes:
Pilar Rodríguez Rodríguez, Presidenta de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal.
Antoni Vilà i Mancebo, Investigador del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP) de la Universidad Autónoma de Barcelona y miembro del Patronato de la Fundación Pilares.
Fina Rovira, Directora de la Residencia y Centro de Día de Callús, gestionados por la Fundación Sociosanitaria de Manres.
Fechas , horario y lugar de realización:
Viernes 13 de marzo de 15:30 a 19:30 horas
Sábado 14 de marzo de 2015 de 09:30 a 13:30 horas
Sede del Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya ( c/ Portaferrissa, 18, 1º 1ª de Barcelona)
Duración: 8 horas
Se adjunta programa y formulario de inscripción (fecha límite 9 de marzo de 2015)
Participantes: mínimo 23 personas
info@tscat.cat
¿Cómo pasar de modelos asistencialistas a un modelo centrado en las personas en ámbitos de envejecimiento y discapacidad?
Esta es la pregunta a la que Pilar Rodríguez tratara de responder con los asistentes a la sesión que tendrá lugar en Badajoz el día 28 de enero, a las 19:00 h, en el Edificio “Badajoz Siglo XXI”.
Porque en la actualidad se considera esencial que en las intervenciones dirigidas a las personas en riesgo o situación de dependencia o discapacidad se aplique el enfoque de atención centrada a la persona (ACP), lo que exige que los/as profesionales contribuyan a garantizar el ejercicio de los derechos y la preservación de la dignidad de las personas para la consecución de mejoras en todas las dimensiones de su calidad de vida, así como que los destinatarios de los servicios tengan una participación activa en la elaboración y desarrollo de sus planes de atención y se respeten sus preferencias, deseos y valores para favorecer que no pierdan el control sobre su proyecto de vida.
La aplicación de la ACP compete tanto a los poderes públicos como a los proveedores de servicios y, desde luego, a los profesionales sociales y sanitarios de atención directa. La exigencia de actuar desde este modelo se está consolidando en los países más avanzados y con más larga trayectoria en políticas sociales. Se trata de introducir elementos capaces de transformar los modelos basados en servicios fragmentados de carácter asistencialista y reivindicar la centralidad de la persona y su autonomía para seguir controlando su propia vida, con independencia de su situación de salud o funcionalidad.
La Fundación Pilares para la Autonomía Personal trabaja desde su creación (hace 4 años) en la generación y difusión del conocimiento del modelo de atención integral y centrada en la persona (AICP). Y además de participar en foros científicos diversos, también realiza programas de formación y acompañamiento en centros y servicios trabajando in situ con los equipos profesionales para ayudar a producir el cambio de modelo. Las actividades y publicaciones de la Fundación pueden verse en: www.fundacionpilares.org
Nos encantará encontrarnos con profesionales y otros agentes relacionados con la discapacidad y la dependencia en el acto organizado por Fundación Caser y Fundación Caja de Badajoz. Os esperamos!
CUIDAR, CUIDARSE Y SENTIRSE BIEN. Guía para personas cuidadoras según el modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona
Una innovadora guía de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal dirigida a familias cuidadoras de personas mayores frágiles o en situación de dependencia y/o de personas con discapacidad.
En España existen más de dos millones de personas que cuidan a un familiar en situación de discapacidad o dependencia. Pero afrontar estos cuidados suele originar efectos adversos en la vida económica y laboral de los/as cuidadores/as, restringe sus posibilidades relacionales y de ocio y puede ser causa de enfermedades, en especial, de estados depresivos.
Existe consenso entre la comunidad científica sobre la necesidad de contar con formación adecuada para lograr una buena relación de ayuda (buena para la persona, buena para el/la cuidador/a). Y esta Guía de la Fundación Pilares ofrece contenidos diferentes de otras guías de cuidados porque se ha elaborado desde el enfoque de atención centrada en la persona, planteándose el ambicioso objetivo de contribuir a lograr que sea posible, como dice su título, cuidar de manera adecuada, autocuidarse y sentirse bien.
Las autoras de la Guía son expertas de reconocido prestigio tanto en la atención a personas que precisan cuidados de larga duración como a sus familias cuidadoras. Asimismo, y ése es el valor añadido de esta publicación, también son expertas en el conocimiento y aplicación del Modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP), cuyo objetivo principal es mantener la dignidad, la autoestima y la autonomía tanto de quienes necesitan cuidados como de quienes se los prestan:
• Pilar Rodríguez, filósofa, socióloga y gerontóloga. Es Presidenta de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal, vicepresidenta de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEGG) y experta en servicios sociales y en el modelo de AICP. Ha sido Directora General del IMSERSO y Consejera de Bienestar Social del Principado de Asturias.
• Pura Díaz-Veiga, psicóloga, gerontóloga y experta en discapacidad, ha formado parte de la Junta Directiva de la SEGG y en la actualidad es investigadora de Matía Instituto Gerontológico, desde donde es responsable del cambio de modelo en residencias y centros de día.
• Teresa Martínez, psicóloga gerontóloga, experta en modelos de atención gerontológica centrada en la persona, desarrolla su actividad profesional en el Servicio de Calidad e Inspección de la Consejería de Bienestar Social y Vivienda del Principado de Asturias, donde también ha desempeñado el puesto de Directora General de Planificación y Calidad.
• Ana García, psicóloga y máster de intervención comunitaria, es responsable del Proyecto Cuidamos Contigo de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal, mediante el que se aplica el modelo de AICP en el Barrio de Chamberí de Madrid.
La elaboración de esta Guía forma parte del Proyecto de la Fundación Pilares “Cuidamos contigo”, en el que contamos con la colaboración de la Obra Social La Caixa.
A disposición libre y gratuita en: http://www.fundacionpilares.org/cuidar_cuidarse_sentirsebien.php
Modelo de atención centrada en la persona, Cuaderno 8: Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación
Teresa Martínez
Teresa Martínez, Psicóloga experta en gerontología social: www.acpgerontologia.net
La atención personalizada, objetivo básico de los modelos de atención orientados a la persona, implica que las personas usuarias tengan un papel central y que puedan participar, según sus capacidades y sus deseos, en el proceso de atención.
En muchas ocasiones la persona mayor tiene mermada su capacidad de tomar decisiones y precisa apoyos importantes para gestionar su vida cotidiana. Es entonces cuando cobra sentido constituir un grupo de apoyo para ayudar a la persona en este proceso.
Los grupos de apoyo se forman y siguen la metodología de la Planificación Centrada en la Persona, la cual procede del campo de la atención a las personas con discapacidad en donde ya se cuenta con varias décadas de experiencia.
Los grupos de apoyo son valiosos no solo para la persona usuaria sino también para el centro o servicio ya que permiten un espacio de diálogo y consenso entre quienes tienen mayor implicación en la atención y en la toma de decisiones. Ello facilita la comunicación, los acuerdos y ofrece seguridad en las decisiones ya que se realiza desde un marco de decisiones deliberadas y compartidas.
En este proceso la persona que actúa de facilitador/a del grupo es clave. Suele ser un profesional formado en esta metodología y con habilidades que permiten la buena marcha del grupo.
En este cuaderno se ofrece información sobre en qué consiste un grupo de apoyo y consenso, cuándo proponerlo y cómo formarlo.
También se ofrecen algunas indicaciones sobre cómo llevar a cabo esta metodología y diversas recomendaciones para que el grupo de apoyo y consenso funcione bien.
Esta metodología, que permite la participación de la persona y de su entorno próximo en su atención, es bastante novedosa en la atención a las personas mayores, pero sin duda resulta de gran interés y su aplicación incluye también a quienes presentan diferentes grados de deterioro cognitivo.
Una metodología que supone el desempeño de nuevos roles y cometidos profesionales para los profesionales de centro ya que propone una forma nueva de trabajar en equipo al incorporarse al mismo la persona usuaria y otros miembros que no son profesionales. Otro nuevo reto que requiere formación y apoyo en el proceso de cambio para los profesionales.
Nota
Los cuadernos son un material de alto interés que ofrece contenidos clave y recursos prácticos para facilitar la implementación del modelo en centros y servicios gerontológicos. Con un formato muy cuidado, de alto carácter pedagógico y de sencilla lectura.
Haz Clic para la Descarga del Cuaderno 8 (El archivo se encuentra en Euskera y Castellano).
