Finaliza con éxito el II Curso e-learnig de Atención Centrada en la Persona
El curso ha sido diseñado e impartido por la psicóloga y experta en gerontología social Teresa Martínez Rodríguez que ha profundizado durante los últimos tres meses en la formación sobre el innovador modelo
Teresa Martínez
Las Fundaciones Matía y Asmoz junto con el Gobierno Vasco han organizado por segundo año consecutivo el Curso Modalidad E-learning de Atención Gerontológica Centrada en la Persona que ha constado de 50 horas lectivas impartidas entre el 27 noviembre 2012 y el 25 de febrero de 2013.
El curso, que se incluye en la serie de acciones formativas que comenzaron en 2010 de las tres instituciones vascas, ha sido impartido por segundo año consecutivo, por su propia diseñadora, la experta gerontóloga Teresa Martínez Rodríguez, autora de la Guía la Atención Gerontológica Centrada en la Persona, con el objetivo de profundizar en la formación del referido innovador enfoque, para mejorar la calidad en la prestación de servicios siendo una herramienta útil para fomentar la competencia positiva en un sector cada vez más competitivo.
Han participado gestores y diversos profesionales de las distintas disciplinas del ámbito de la atención a personas mayores de diferentes ciudades españolas. El curso ha sido un éxito de participación y de contenidos, a tenor de la sobresaliente evaluación efectuada por los alumnos cumpliendo plenamente sus expectativas:
La aportación de elementos conceptuales y alternativas metodológicas que permitan avanzar hacia una atención orientada a la calidad de la vida de las personas y a sus derechos; adiestramiento en nuevas formas de trabajo en los centros y servicios para que los equipos técnicos se impliquen y construyan, junto con los usuarios y familias, intervenciones acordes al modelo y a la realidad de cada contexto asistencial; orientación y pistas sobre opciones metodológicas e instrumentos que ayudan a construir planes de atención a cada persona usuaria; generar reflexión sobre las buenas prácticas y los riesgos de las intervenciones cotidianas, de modo que haya coherencia entre los principios rectores de la gerontología y la intervención profesional como contexto dinámico de interacción social.
A lo largo del mismo se abordaron cinco importantes asuntos para el desarrollo de dicho modelo, como la atención personalizada desde la promoción de la autodeterminación y la independencia; lo íntimo, lo privado y la confidencialidad; lo propio, lo cotidiano, lo significativo; las familias y, finalmente, lo organizativo y los profesionales. Contemplando, desde este enfoque a lo largo del curso: que la persona mayor sea el centro, sea protagonista de su vida y no un mero receptor de cuidados, aunque estos estén bien programados y sean técnicamente correctos. Esto ha pasado ya en otros países, y aunque España y sus pueblos tengan su propia cultura, las personas, sus necesidades de ser no son tan diferentes.
Todos queremos vivir dignamente, ser apreciados, respetados y poder vivir en coherencia a nuestra forma de pensar y sentir, aunque seamos muy mayores y necesitemos ser cuidados por otros. Y para ello los profesionales comprometidos y bien formados son imprescindibles.
Donostia, 28 de febrero de 2012
