Formación

Jovesolides conecta a 872 personas mayores con las nuevas tecnologías

jovesolides.logo_La gala «Mayores movilizados» ha despedido en el hemiciclo del Ayuntamiento a 200 de los 872 participantes en los 200 talleres realizados por la asociación Jovesolides en 18 Centros de Actividades para Personas Mayores (CMAPM) con el fin de que aprendan a usar los dispositivos móviles de una manera eficiente. La concejala de Personas Mayores, Sandra Gómez, defendió el proyecto, como el resto de ponentes, y ha reafirmado que «el envejecimiento activo es uno de los compromisos que València tiene con las personas mayores».

«Con el móvil puedo hablar con mis hijos y mis nietos», comentó Isabel Campos muy emocionada durante el evento. «¿Os imagináis que la sociedad os excluyera por no saber usar los móviles?», preguntó Sandra Gómez al público, ante lo que respondió que «València siempre defenderá acciones que sirvan para que las personas mayores se sientan integradas en la sociedad y todo lo que les rodea».

En 2018, la asociación Jovesolides ha impartido en València 200 talleres que han llegado a 872 participantes. En los últimos siete años, 21.000 personas mayores se han formado en nuevas tecnologías a través de los cursos «Mayores Movilizados».

El proyecto cuenta con el respaldo del Ayuntamiento de València y la fundación Vodafone España. En cuanto a los objetivos del programa, se centran en enseñar a usar los nuevos dispositivos móviles (smartphones y tablets) y promover la intergeneracionalidad entre mayores y jóvenes.

El hemiciclo del consistorio sirvió como punto de encuentro de participantes, profesores y personal técnico sociocultural. Todos ellos fueron los encargados de coordinar los talleres en los centros de actividades. Además de la concejala del área, asistieron al acto el director de Administración Pública de la Fundación Vodafone España en Levante, Antonio Álvarez, la presidenta de la asociación Jovesolides, Lourdes Mirón, y Manuel Alacreu, participante del proyecto en el CMAPM Castellar-Oliveral.

Fuente: Levante EL MERCANTIL VALENCIANO

Las personas mayores de Eibar tendrán asesoramiento jurídico gratuito

eibarEl Ayuntamiento de Eibar tiene previsto poner en marcha un servicio gratuito de asesoramiento jurídico para personas mayores. Este servicio se prestará a través de despachos eibarreses de abogados, quienes, tras las consultas, repercutirán al Ayuntamiento el coste de las mismas. Esta iniciativa está dirigida a personas mayores de 65 años, a familias cuidadoras de personas mayores y a profesionales de servicios sociales.

Según la propuesta aprobada por el Ayuntamiento, «las personas mayores y las personas cuidadoras se encuentran en su vida diaria con situaciones y problemas que precisan una orientación jurídica». Por ello, este servicio gratuito ofrece un asesoramiento jurídico de carácter básico, resolverá dudas y, en su caso, les derivará hacia quien podrá resolverles sus problemas más graves.

Por ello, la ayuda abarca un marco de necesidades que no pueden ser orientadas de un modo social pero sí jurídico, donde se establece el ámbito de aplicación. En ese sentido, los asuntos que se podrán abordar dentro de este tipo de asesoramiento incluyen los relacionados con el derecho civil (compraventas o dependencia), Seguridad Social (pensiones), derecho penal (trato inadecuado o abandono), derecho administrativo (reclamaciones), derecho fiscal (impuestos) o vivienda (desahucios o barreras arquitectónicas).

De esta manera, el servicio abarca desde testamentarias, herencias y sucesiones, prestaciones o servicios de la Seguridad Social, divorcios, convenios reguladores y régimen de visitas, consumo, banca y seguros, información sobre asistencia judicial, documentos judiciales y, si fuera necesario, la solicitud de justicia gratuita, problemas de vecindad, propiedad horizontal, junto incapacitación judicial y tutela judicial, además de otros trámites ante Administraciones (sin carácter social).

Un complemento más

De esta manera, las personas beneficiarias podrán efectuar a los despachos de abogados una única consulta, que será gratuita y, si se precisa una intervención más, quedará a cargo de los individuos solicitantes.

En el caso de que la persona no disponga de medios económicos y precise de proceso judicial, se le desviará a la justicia gratuita.Entre los requisitos para poder acceder a este servicio gratuito de despachos de abogados, figuran que la persona solicitante deberá estar empadronada en la localidad de Eibar, ser personas de 65 años o más edad y, si es el cuidador de una persona con dependencia o discapacidad, esta deberá estar reconocida por la Diputación Foral de Gipuzkoa.

Igualmente, este servicio se podrá utilizar una vez al año por parte de una misma unidad convivencial. Las personas que entran dentro del servicio deberán rellenar una solicitud en el área de Servicios Sociales del Ayuntamiento. Previamente, han podido ser derivados por cualquier profesional de servicios sociales o a través de los hogares de jubilados, asociaciones o recursos que trabajan con este colectivo.

Para llevar adelante esta iniciativa, el Ayuntamiento ha tenido en cuenta la Ley 12/2008, del 5 de diciembre, de Servicios Sociales, en la que se establece que «los servicios sociales de atención primaria posibilitarán el acceso de los usuarios al conjunto del sistema de los servicios sociales y atenderán las necesidades relacionadas con la autonomía, la inclusión social y las situaciones de urgencia o desprotección social, con particular incidencia en la prevención de las situaciones de riesgo. La provisión de la prestación de estos servicios -añade la Ley- se garantizará desde los servicios sociales municipales».

En ese sentido, uno de esos servicios es el de información, valoración, diagnóstico y orientación en el marco de los servicios sociales. De esta forma, se pretende implementar este servicio como un complemento a esta competencia municipal y para un colectivo concreto como es el de las personas mayores.

La puesta en marcha de esta nueva herramienta es consecuencia de una enmienda aprobada por los grupos municipales del PSE-EE y Eibarko EAJ-PNV en los presupuestos del presente año 2018.

Fundación Ibercaja y el Consejo Aragonés de las Personas Mayores acercan las nuevas tecnologías al entorno rural

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· El proyecto «Aulas Itinerantes. Rutas Rurales» va a contribuir a ayudar a las personas mayores a comprender la importancia que tiene el uso de internet y del móvil para mejorar su calidad de vida

· El programa prevé 30 conferencias de manera itinerante en 30 municipios de Zaragoza, Huesca y Teruel que serán también emitidas en streaming

· También acercará la cultura financiera a las personas mayores en parte de sus sesiones ya que esta iniciativa se desarrolla en el marco del «Programa Funcas de estímulo de la educación financiera»

· Habrá sesiones prácticas de uso de los teléfonos inteligentes y de las tabletas, y de internet en la realización de trámites bancarios y administrativos; así como en la comunicación por WhatsApp y Skype

· Esta iniciativa se suma al ‘Club tecnológico +60’, dentro del Programa Desafío Digital que desarrolla Fundación Ibercaja con la finalidad de facilitar herramientas y conocimientos tecnológicos a las personas mayores de 60 años

Fundación Ibercaja y el Consejo Aragonés de las Personas Mayores (COAPEMA) han firmado hoy un convenio de creación del proyecto “Aulas Itinerantes. Rutas Rurales”, en el que también colabora Ibercaja Banco, cuyo objetivo es acercar la tecnología digital a las personas mayores del entorno rural de las provincias de Zaragoza, Huesca y Teruel. Mayte Santos, jefe de Área de Desarrollo Profesional de Fundación Ibercaja y Javier Iriarte, presidente de COAPEMA han rubricado el acuerdo y han presentado la iniciativa en un acto que también ha contado con la participación de Pablo Capell, socio director de Post 55.

Este proyecto contribuirá a ayudar a los mayores a comprender la importancia que tienen las nuevas tecnologías para mejorar su calidad de vida, fomentar su autonomía, retrasar estados de dependencia, mejorar la competencia de sus cuidadores principales, ampliar sus conocimientos y propiciar sus relaciones personales y actividad.
“Aulas Itinerantes. Rutas Rurales” consta de 30 conferencias que se impartirán de manera itinerante en 30 municipios, 10 por provincia. Las conferencias serán emitidas también en streaming en directo por internet a través de la página web de COAPEMA DIGITAL, en los centros culturales de Fundación Ibercaja y en el nuevo espacio Xplora de Ibercaja Banco. El plan de formación programado contempla el uso de las nuevas tecnologías para posibilitar que cualquier persona mayor, independientemente del tamaño del municipio en el que viva, pueda tener las mismas oportunidades de aprendizaje que aquellas que residen en las grandes poblaciones.

Esta iniciativa se añade al proyecto Club tecnológico +60, dentro del Programa Desafío Digital que desarrolla Fundación Ibercaja con la finalidad de facilitar herramientas y conocimientos para que todas las personas mayores de 60 años dispongan de las capacidades necesarias para hacer un uso activo de las tecnologías y lograr una sociedad digital inclusiva, mejorando su desarrollo y su calidad de vida. También ayudará a difundir la cultura financiera entre este colectivo, varias de las sesiones tendrán como eje central estos temas ya que el programa se desarrolla en el marco del “Programa Funcas de estímulo de la educación financiera”, un proyecto de futuro con el que se pretende dar respuesta a la creciente demanda social de formación en esta materia. En concreto, voluntarios de Ibercaja impartirán estas conferencias en las que compartirán sus conocimientos financieros, con una doble finalidad social y formativa.

El uso de móviles inteligentes, el próximo 17 de octubre

Los contenidos de este curso, que empieza el próximo 17 de octubre y concluye durante el segundo trimestre de 2019, inciden en la importancia del uso de las nuevas tecnologías. También se han programado sesiones prácticas de utilización de los teléfonos inteligentes y de las tabletas, y de uso de internet en la realización de trámites bancarios y administrativos y compras online; así como la comunicación a través de WhatsApp y Skype. Así, los días 17, 22 y 30 de octubre, en horario de 10,30 horas a 12.00 horas, se abordará el funcionamiento de los teléfonos móviles, utilidades, aplicaciones y administración electrónica o cómo hacer los trámites y gestiones a través en internet.
De octubre a diciembre del 2018 se ofrecerán las diez primeras conferencias, pero habrá un total de treinta hasta junio (una por semana) para que las personas mayores de las zonas rurales no se descuelguen de los avances tecnológicos. Las conferencias de los días 12, 20 de noviembre, y la del 4 de diciembre serán las impartidas por Fundación Ibercaja.

Coapema Digital, una plataforma al servicio de los mayores

Este proyecto forma parte de Coapema Digital, que es una plataforma digital puesta en marcha por COAPEMA en la que llevan a cabo diferentes actividades en directo a través de internet, como seminarios o conferencias sobre diversas temáticas. Como si se tratara de un evento presencial, el ponente imparte en directo el curso y los asistentes al mismo pueden hacer preguntas, realizar comentarios y escuchar opiniones de los demás participantes. Todas las actividades son grabadas y publicadas en la videoteca. La plataforma está organizada en áreas temáticas (Tecnología, Salud, Ocio, Economía, Moda y belleza, Deportes, Hogar y Alimentación).

Presentado el Título Propio en Experto Universitario en Intervenciones en Gerontología, Discapacidad y Familias

TituloLa Universidad CEU San Pablo y la Fundación Pilares para la Autonomía Personal impartirán, a partir de enero, el ‘Título Propio en Experto Universitario en Intervenciones en Gerontología, Discapacidad y Familias’.

El rector de la Universidad CEU San Pablo, Antonio Calvo, la secretaria académica del Instituto de Estudios de la Familia de la Universidad CEU San Pablo, Carmen Sánchez Maillo, y la presidenta de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal, Pilar Rodríguez, han inaugurado las V Jornadas de Psicogerontología: Intervenciones en Gerontología, Discapacidad y Familias según el modelo AICP, que se ha celebrado con fecha 17 de septiembre en la Universidad CEU San Pablo.

En estas jornadas se ha presentado el ‘Título Propio de Experto Universitario en Intervenciones en Gerontología, Discapacidad y Familias’, según el modelo AICP (Atención Integral y Centrada en la Persona)’, dirigido desde el Instituto CEU de Estudios de la Familia de la Universidad San Pablo CEU y la Fundación Pilares para la Autonomía Personal. Este Experto Universitario dará comienzo en enero del 2018 para responder a una necesidad formativa para profesionales que trabajan en el área sociosanitario, tanto con personas adultas mayores como con personas con discapacidad de cualquier edad y sus familias. Con su contenido se da cabida a las últimas tendencias en cuidados de larga duración y en el sistema de apoyos desde el Modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP).

En esta jornada se ha realizado un acercamiento al Modelo AICP, el cual se fundamenta en tendencias internacionales avaladas científicamente en la innovación social y sociosanitaria, que promueven las necesidades bio-psico-sociales de las personas mayores, de las personas con discapacidad y de sus familias, lo que exige que la organización de los servicios se realice de manera integrada. Del mismo modo, también la evidencia y las recomendaciones de la comunidad experta vienen auspiciando la adopción de un enfoque de atención centrada en la persona en las intervenciones, de manera que se garantice el ejercicio de los derechos de quienes precisan apoyos y se preserve su dignidad, autodeterminación y estilo de vida.

Por ello, no solo se ha hablado de las aportaciones del modelo de la AICP, sino de elementos que forman parte de sus cimientos, como son la relación de ayuda en la atención personalizada, el fomento de las buenas prácticas y la atención a las familias.

La preinscripción al Experto puede realizarse en: if@ceu.es

EL CRE Alzheimer Salamanca abre la matrícula seminario gratuito “Avanzar en atención centrada en las personas con demencia. Protección de la intimidad”

OLYMPUS DIGITAL CAMERAFormación mixta:

Presencial: 24 de septiembre de 2018

Online: Del 25 de septiembre al 28 de octubre 2018

* Únicamente se requerirá una inscripción para la realización de este curso de modalidad mixta.

Objetivos

· Presentar la intimidad como un elemento clave en la ACP y derecho a proteger.

· Sensibilizar sobre la importancia de reconocer y respetar la intimidad en las personas con un deterioro cognitivo grave.

· Identificar elementos y recomendaciones para proteger la intimida corporal.

· Identificar elementos y recomendaciones para proteger la confidencialidad.

· Identificar las situaciones de mayor vulnerabilidad o complejidad.

Contenidos

1. Intimidad, elemento clave para el buen trato y la atención centrada en la persona.

2. Intimidad: conceptos y dimensiones.

3. Buena praxis para proteger la intimidad en el cuidado cotidiano a las personas con demencia. Elementos clave y recomendaciones.

1. Intimidad corporal.

2. Confidencialidad.

3. Situaciones de especial vulnerabilidad o complejidad.

Ponente

Teresa Martínez Rodríguez
Dra. Ciencias de la Salud. Psicóloga experta en ACP (acpgerontologia.com)

Destinatarios

Profesionales, cuidadores y personas interesadas en la enfermedad de Alzheimer y otras demencias.

Fecha y lugar

· Modalidad presencial: 24 de septiembre de 2018.

· Modalidad online: del 25 de septiembre al 8 de octubre de 2018.

· Instalaciones del CRE de Alzheimer de Salamanca.

Temporalización

Horario: 09:30 a 11:30 horas

Inscripción aquí: http://www.crealzheimer.es/crealzheimer_01/formacion/ac_formativas/seminarios/inscripcionaux/index.htm

Coordinación

Responsable de formación del Imserso en el CRE de Alzheimer de Salamanca: info@crealzheimer.es

 

 

V Jornada CEU y Fundación Pilares de psicogerontología: intervenciones según el modelo Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP)

180917-quinta-jornada-ceu-psicogerontologia-maicp-cartel-02El lunes 17 de septiembre de 2018 en la Sala de Audiencias de la Facultad de Derecho del CEU , tendrá lugar la V Jornada de psicogerontología: intervenciones según el modelo Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP).

Programa

9:00 h.
Saludo de apertura.
– ANTONIO CALVO BERNARDINO. Rector de la Universidad CEU San Pablo
– ELIO ALFONSO GALLEGO GARCÍA. Director del Instituto CEU de Estudios de la Familia. Universidad CEU San Pablo
– PILAR RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ. Presidenta de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal
9:30 – 10:15 h.
La relación de ayuda, clave en la atención personalizada
– JOSÉ CARLOS BERMEJO. Director del Centro de Humanización de la Salud
10:15 – 11:00 h.
Las aportaciones de la ACP a la atención gerontológica
– TERESA MARTÍNEZ. Gerontóloga y experta en ACP @acpgerontologia.com. Principado de Asturias
11:00-11:30 h.
Descanso
11:30 – 12:15 h.
Conocer para intervenir. Herramienta para la Sensibilización e Intervención en Buenas Prácticas con personas mayores
– GEMA PÉREZ ROJO. Profesora Titular de la Universidad CEU San Pablo
– CRISTINA NORIEGA GARCÍA. Profesora Adjunta de la Universidad CEU San Pablo
12:15 – 12:45 h.
Familia y Cuidados
– JAVIER LÓPEZ MARTÍNEZ. Profesor Titular de la Universidad CEU San Pablo
12:45 – 13:15 h.
Presentación del Curso de Postgrado CEU y Fundación Pilares: «Experto en Intervenciones en Gerontología, Discapacidad y Familias según el modelo AICP»
– Instituto CEU de Estudios de la Familia
– Fundación Pilares para la Autonomía Personal
13:15 h.
Clausura

INSCRIPCIÓN A LA JORNADA

La inscripción debe realizarse en la siguiente dirección de correo electrónico: if@ceu.es

Más información en esta misma dirección de correo electrónico o llamando al 91 456 63 00 (ext. 15311)

Organizan

– Departamento de Psicología de la Facultad de Medicina de la Universidad CEU San Pablo
– Instituto CEU de Estudios de la Familia
– Fundación Pilares para la Autonomía Personal

Coordinan

– Universidad CEU San Pablo: Dra. Gema Pérez Rojo y Dra. Cristina Noriega García
– Fundación Pilares para la Autonomía Personal: Da Pilar Rodríguez Rodríguez

Dirección

Sala de Audiencias de la Facultad de Derecho del CEU. Calle Julián Romea, 22. Madrid.

 

 

EL CRE Alzheimer Salamanca organiza: “Avanzar en atención centrada en las personas con demencia. Protección de la intimidad”

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(Formación mixta)

Presencial: 24 de septiembre de 2018

Online: Del 25 de septiembre al 28 de octubre 2018

* Únicamente se requerirá una inscripción para la realización de este curso de modalidad mixta.

Objetivos

· Presentar la intimidad como un elemento clave en la ACP y derecho a proteger.

· Sensibilizar sobre la importancia de reconocer y respetar la intimidad en las personas con un deterioro cognitivo grave.

· Identificar elementos y recomendaciones para proteger la intimida corporal.

· Identificar elementos y recomendaciones para proteger la confidencialidad.

· Identificar las situaciones de mayor vulnerabilidad o complejidad.

Contenidos

1. Intimidad, elemento clave para el buen trato y la atención centrada en la persona.

2. Intimidad: conceptos y dimensiones.

3. Buena praxis para proteger la intimidad en el cuidado cotidiano a las personas con demencia. Elementos clave y recomendaciones.

1. Intimidad corporal.

2. Confidencialidad.

3. Situaciones de especial vulnerabilidad o complejidad.

Ponente

Teresa Martínez Rodríguez
Dra. Ciencias de la Salud. Psicóloga experta en ACP (acpgerontologia.com)

Destinatarios

Profesionales, cuidadores y personas interesadas en la enfermedad de Alzheimer y otras demencias.

Fecha y lugar

· Modalidad presencial: 24 de septiembre de 2018.

· Modalidad online: del 25 de septiembre al 8 de octubre de 2018.

· Instalaciones del CRE de Alzheimer de Salamanca.

Temporalización

Horario: 09:30 a 11:30 horas

Inscripción: 10 de septiembre 2018

Coordinación

Responsable de formación del Imserso en el CRE de Alzheimer de Salamanca: info@crealzheimer.es

 

 

Nueva edición del postgrado de la UAB en Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos

Sanitas-Residencial-SarriáEuropa esta envejeciendo y especialmente nuestro país. Junto con el evidente envejecimiento, estamos viviendo unos cambios sociales que hacen que nuestros mayores ya no estén protegidos por la red familiar que los acogía hasta la generación anterior. Si aunamos que nuestros gobiernos nunca han considerado a las personas mayores más allá de una bolsa fiel de votos, las políticas de envejecimiento activo y fomento de la autonomía personal nunca han sido tomadas en serio. Nos enfrentamos al reto de ser uno de los países más envejecidos con una baja aportación del estado al bienestar social.

Para enfrentar estos retos, la UAB lanza una nueva edición de su postgrado en Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos. El postgrado da respuesta a las necesidades sociales y del mercado originadas por el incremento de personas mayores con discapacidades que requieren un servicio de atención gerontológica, y por la evolución del sector geriátrico que exige una adaptación permanente al progreso de los conocimientos, a la incorporación de nuevas tecnologías, los cambios organizativos y la evolución social.

El objetivo es adquirir elementos de gestión, administración y optimización de recursos humanos así como conocimientos médicos, psicológicos y sociales en gerontología que capaciten profesionalmente para una adecuada planificación, organización y utilización de los recursos disponibles en centros gerontológicos en vistas a una atención de máxima calidad.

Para conseguir este ambicioso objetivo veremos el fenómeno social del envejecimiento y la realidad sociocultural de las personas mayores. Conoceremos la organización y objetivos del actual modelo sociosanitario, la red de recursos, los diferentes ámbitos de intervención y las políticas sociales y sanitarias vigentes.

Aprenderemos a aplicar las normas, las recomendaciones y los principios básicos con respecto a la estructura física de un centro (diseño arquitectónico y ambiental), y la forma de llevar a cabo la organización funcional de un centro y utilizar los instrumentos de gestión y administración adecuados asegurando la calidad del servicio.

Todos estos aspectos necesitan aplicar estrategias para la optimización de los recursos humanos, y para ello es fundamental conocer las funciones de los profesionales básicos del equipo interdisciplinario, saber aplicar una metodología de trabajo en equipo e informar sobre técnicas para paliar el desgaste de los profesionales que trabajan en el ámbito asistencial.

Y para que todo funcione, el aspecto económico es imprescindible. Debemos ser capaces de asumir la gestión económica y financiera de un centro geriátrico. La elaboración de un proyecto de creación o remodelación de un centro o servicio gerontológico económicamente viable.

Sin olvidarnos de los aspectos médicos, psicológicos y sociales implicados en la atención gerontológica: los instrumentos de evaluación física, psicológica y social y las diferentes técnicas de estimulación y mantenimiento de las capacidades cognitivas, sensoriales, motrices, sociales y afectivas.

Más información del postgrado.

Instrumentos y procedimientos para la aplicación efectiva de la Atención Centrada en la Persona ACP

Curs gestió Associacions GG_Mancomunitat 2014 (1)bAmade, como muestra de su compromiso con la formación, ha organizado un nuevo curso en materia de Atención Centrada en la Persona, ACP.

El seminario «Instrumentos y procedimientos para la aplicación efectiva de la Atención Centrada en la Persona ACP» esta diseñado para todos aquellos profesionales que ya han recibido formación básica en ACP o conocen el modelo y quieren profundizar y conocer con mayor detalle cómo aplicar la ACP en su centro. Se presentan todo un conjunto de instrumentos, procedimientos para su efectiva implantación.

Durante este seminario se procederá a la revisión de los conceptos, principios y objetivos de la atención centrada en la persona. También se presentarán las premisas fundamentales para que la implantación del modelo ACP se desarrolle con éxito, destacando la importancia de los profesionales. 

En el ámbito de los recursos humanos, se revisarán los mecanismos para evaluar la motivación y el estado de anímico de los profesionales de campo encargados de la implementación de la ACP. Así mismo, se desarrolla y profundiza las diferentes figuras profesionales, instrumentos y procedimientos necesarios para hacer efectiva la ACP.

Es seminario está especialmente dirigido para aquellos profesionales de atención directa e indirecta de cualquier centro o servicio de atención a personas en situación de dependencia que ya conozcan el modelo de atención centrada en la persona ACP y quieran profundizar en aspectos concretos de su implantación.

Durente el seminario se realiza la propuesta de un itinerario efectivo para llevar a cabo una implantación de ACP en un centro. Como paso previo se debe evaluar cual es el estado de la organización procediendo a la revisión de sus fundamentos.

Debido al papel fundamental de los profesionales del centro, se verán cuales son los mecanismos de evaluación de los profesionales y se diseña su preparación. Se desarrolla la figura del profesional de referencia: sus funciones, sus responsabilidades, y se revisan ejemplos prácticos.

La Historia y Estilo de vida de la persona constituyen el eje central del conocimiento de la persona. Se proponen los instrumentos ACP para trabajar con la persona usuaria.

Otro aspecto fundamental de la ACP es el Programa Individualizado de Atención desde una perspectiva ACP: PAyV.  Adaptación y revisión de los procesos asistenciales y del modelo de intervención. Y no podemos olvidar el papel de la familia y entorno.

La revisión de aspectos ambientales cómo complemento necesario en la aplicación de un modelo de Atención Centrado en la Persona, y la defenición de unos parámetros básicos. También se aborda la presentación de modelos y técnicas complementarias a la Atención Centrada en la Persona.

Y como los resultados de toda acción deben ser medidos se presentaran los mecanismos básicos de evaluación de la aplicación de la atención centrada en la persona.

El seminario será conducido por Dª. Raquel Calatayud, Gerontóloga, Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales, Licenciada en Derecho, Máster en Gerontología Social Aplicada, cofundadora y Socia- Directora en Camon Consulting, docente en diferentes cursos de postgrado especializados en Dependencia, 17 años de experiencia en gestión de centros y servicios de atención a la dependencia.

El seminario tendrá lugar el próximo día 12.06.2018 de 9 a 15:30 h en la sede de AMADE, C/Iriarte, nº1- local-. Madrid 28028

DESCARGAR FICHA DE INSCRIPCIÓN.

El CEU y la Fundación Vodafone ofrecen formación gratuita a personas mayores sobre internet y TIC

mayores-en-la-redEl CEU y la Fundación Vodafone España ofrecen formación gratuita sobre internet y las TIC para personas mayores a través del programa ‘Acercando las TIC a los mayores’, que incluye la organización de cursos gratuitos de informática, redes sociales e internet, así como varios seminarios sobre nuevas tecnologías, según han comunicado ambas entidades.

El objetivo del programa, que ofrece un total de 650 becas, es facilitar el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación a las personas mayores, y contará además con cursos en función del nivel del usuario, aplicaciones como WhatsApp, E-books y el uso de diferentes dispositivos electrónicos en distintas actividades de la vida cotidiana.

Según los impulsores del proyecto, la edad no es un impedimento para iniciarse en la utilización de las nuevas tecnologías y afirman que los mayores consiguen suplir la facilidad innata de los jóvenes, gracias a su madurez personal. Desde que se pusiera en marcha el programa, hace seis ediciones, ya han sido más de 4.800 los adultos que se han introducido en las TICs.

Fuente: La Vanguardia

Envejecimiento activo: nunca es tarde para volver a clase

Universidad para Mayores de La LagunaLa Universidad para Mayores de La Laguna cumple 18 años ofreciendo una segunda oportunidad formativa. No hay requisitos académicos para ingresar. Algunos alumnos van desde hace 14 años.

«Mi padre no quiere, pero cuando él me matriculaba a mí en la escuela yo tampoco quería y él no me hacía caso». La secretaria de la Universidad para Mayores de La Laguna, Inmaculada Fernández, se ríe cuando recuerda esa anécdota. Un día se encontró a una alumna haciendo cola para matricular a su padre. Estaba convencida de que era una buena idea que volviera a las aulas. Su caso no es excepcional. Muchos de los estudiantes inscritos en este programa de extensión universitaria lo han hecho gracias a sus hijos. Algunos no sabían que existía esta oferta y otros simplemente se resistían, pero una vez que empiezan «le cogen el gusto» y hay mucho repetidor vocacional. Los alumnos que más tiempo llevan han acudido hasta 14 años.

Las clases, que tienen horario de tarde, se llevan a cabo, en su mayoría, en la facultad de Periodismo. Empiezan a las cinco, pero desde poco después de las cuatro algunos estudiantes ya están en la cafetería. Cada año la Universidad Para Mayores ronda las 280 matrículas. No hay requisitos académicos para acceder ni límite o máximo de asignaturas. El precio del crédito es de unos 15 euros y se paga por cuatrimestre. Desde hace un curso, la edad para poder entrar se ha adelantado. El límite estaba en 65 años y ahora se ha rebajado a los 55. El desempleo y las prejubilaciones que trajo la crisis económica explican, en parte, ese cambio.

Este curso se ha agrupado toda la oferta académica en tres itinerarios formativos: Humanidades y Ciencias Sociales; Cultura Científica y Tecnológica, y Arte y Creatividad. Ahora, los alumnos al terminar reciben un diploma universitario. Algunos han pasado ya por todos los cursos y vuelven a repetir. No les importa; los profesores suelen innovar y van cambiando el temario. Siempre se aprende.

La Universidad para Mayores es una buena forma de tomarle el pulso a la sociedad canaria. El perfil del alumnado ha ido evolucionando. Blanca Divasson, una de las profesoras, recuerda que cuando empezó a dar clase se matriculaban personas sin estudios obligatorios. Ahora, en cambio, muchas ya conocen la Universidad de La Laguna porque allí se formaron por primera vez. Para ellas es un viaje de ida y vuelta.

Blanca ve a estos alumnos con una perspectiva distinta. Ella también es profesora de Secundaria en un centro de Santa Úrsula. La principal diferencia entre dar clase a chicos de instituto y a mayores de 55 es el tiempo que les ha tocado vivir. «A los adolescentes les explico una historia que ellos no vivieron y aquí, en cambio, doy clase a personas que fueron testigos, y a veces protagonistas, de esa historia. A veces les cuesta reconocerse en ese relato. Estas circunstancias transforman totalmente las clases. Muchas veces son ellos los que me enseñan a mí».

Cuando José Arnay, doctor en Psicología de la ULL, se interesó por poner en marcha un programa para mayores en la universidad no imaginó que 18 años después seguiría al frente de él.

Eduardo Camacho, entonces vicerrector, volvió de un viaje a la Península y planteó la posibilidad de implantar un programa para mayores similar al que empezaban a ofertar algunas universidades. Pidió voluntarios para explorar esa posibilidad y Arnay levantó la mano. Poco más tarde se convirtió en su director académico y hoy sigue siéndolo. «Para mí es un placer. He aprendido muchísimo. Y he orientado mi trabajo investigador hacia el campo del envejecimiento», comenta.

La Universidad para Mayores es una de las medicinas más eficaces para combatir la inactividad que puede sorprender con la jubilación. Ayuda a mantener la mente activa y, también, a hacer amigos. Además de tomar café o compartir el descanso a media tarde, estos estudiantes tienen su propia Asociación de Mayores de la Universidad de La Laguna y su coral. Hacen senderismo cultural y voluntariado en centros de mayores. «La actividad no es solo lo que pasa en las aulas, hay muchas actividades que se realizan fuera de ese horario», corrobora Inma. «Proponen talleres y los sacamos a flote de alguna manera. Hay muchas entidades -fundaciones, ayuntamientos- que colaboran con nosotros».

Hace poco consiguieron que el Ayuntamiento de La Laguna aprobara convertirse en «ciudad amigable de las personas mayores». En 2007, ante el envejecimiento progresivo de la población mundial, la Organización Mundial de la Salud creó la Red Mundial de Ciudades y Comunidades Amigables con las Personas Mayores. El objetivo de esta red es que todas las políticas urbanas se tomen bajo la perspectiva del envejecimiento. Para el vicepresidente de la asociación, Roberto Álvarez, que lleva siete años matriculado, se trata de un proyecto «ilusionante» y necesario para «romper los estereotipos» que persisten cuando se habla de las personas mayores.

La experiencia de Antonio Herrero es distinta a la del resto. También llegó a clase gracias a la insistencia de su hija, que lo encontraba apagado tras la jubilación. Desde que empezó, este maestro de Infantil y técnico superior en Cerámica Creativa notó el cambio. Al poco se convirtió en parte indispensable del engranaje formativo: además de recibir clases, empezó a darlas. Planteó la posibilidad de impartir un taller y presentó su propuesta al concurso que se convoca cada año para asignar las materias. Los docentes universitarios tienen más puntos, pero pueden presentarse otros profesionales si tienen propuestas académicas interesantes.

Lo que más destaca Antonio es la calidad de las enseñanzas. «Las asignaturas son muy interesantes y el profesorado está muy bien preparado, con experiencia y buen trato al alumnado», defiende. Lucio García se suma a las alabanzas. «Si no has aprendido nada de la vida, aquí lo haces. La parte cultural, claro, la universidad de la vida ya la hemos aprendido», subraya este estudiante de 55 años que lleva tres cuatrimestres viniendo gracias a la recomendación de su hermano.

Antonio, igual que Inma, también tiene en su memoria una anécdota que resume lo que representa para él asistir a la Universidad para Mayores. «El director, José Arnay, nos dijo el día de la inauguración: Aquí se puede hablar de todo menos de médicos. Y, recuerden, sean felices«.

Fuente: ELDIA.es

 

Curso de experto universitario en organización e intervención en servicios centrados en las personas

PilaresOrganizado por la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y la Fundación Pilares.

El objetivo del Experto es formar profesionales que obtengan capacitación para diseñar, intervenir, gestionar o investigar en programas o recursos dirigidos a personas con discapacidad y personas mayores en situación de fragilidad o dependencia y a sus familias basados en la Atención Integral y Centrada en la Persona.  Se trata de pasar de modelos asistencialistas a modelos centrados en las personas.

El Experto se dirige a licenciados, graduados o diplomados universitarios interesados en el modelo AICP en el ámbito de los servicios sociales, la salud o los servicios sociosanitarios  que trabajen en envejecimiento, discapacidad o cuidados de larga duración. Con la titulación adquirida se podrán desarrollar proyectos innovadores en yacimientos de ocupación emergentes: planificación y gestión basadas en el modelo AICP, nuevos diseños ambientales y arquitectónicos, intervenciones en atención centrada en la persona en centros y servicios, coordinación sociosanitaria, gestión de casos,counselling, evaluación de la calidad de vida, TIC, acreditación de servicios, investigación, formación.

La exigencia de actuar desde enfoques basados en la integralidad o integración de servicios, así como centrados en las personas y en la preservación de sus derechos y dignidad, está consolidada en los países más avanzados en políticas sociales (y también se está comenzando a implantar en España), y así se recomienda por los Organismos Internacionales. Para ello, obviamente, se precisa contar con profesionales expertos en la atención integrada y centrada en la persona que puedan desarrollar los correspondientes procesos de cambio.

El programa se desarrollará en el campus de Baeza (Jaén) y tendrá formato semipresencial incluyendo visitas a centros y servicios pioneros en la implementación del Modelo.

Como instrumento del proceso de aprendizaje hemos  elaborado un Manual muy completo y escrito por las figuras más relevantes y expertas en las diferentes dimensiones del modelo que  será entregado a cada estudiante sin coste adicional como material básico para el curso (Modelo de atención integral y centrada en la persona. Teoría y práctica en ámbitos del envejecimiento y la discapacidad. Ed. Tecnos). Además del libro se  proporcionará todo el material adicional (escrito y audiovisual) que corresponde a cada módulo, así como una bibliografía especializada y lecturas especialmente recomendadas por el profesorado.

La metodología será interactiva, de fácil acceso al profesorado a través del campus virtual y el correo electrónico. El sistema de evaluación consiste en una evaluación continuada, y se irá realizando a medida que se vayan completando el programa de cada módulo y las actividades obligatorias programadas para cada uno de ellos.

Este título de experto ha obtenido el aval científico de la Sociedad Andaluza de Geriatría y Gerontología y el sello de excelencia docente de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología.

Curso de Experto Universitario en Organización e Intervención en Servicios Centrados en las Personas

curso-andaluciaEste nuevo programa formativo, que organiza Fundación Pilares junto a la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), se inserta en el ámbito de la innovación social y es acorde a las propuestas formuladas por la comunidad experta y los Organismos Internacionales en el ámbito de la discapacidad y de las personas mayores.

 

Si trabajas, investigas o estudias en el ámbito de la discapacidad o de la atención a personas mayores, este Programa va a interesarte: Abierto el periodo de matricula para el Curso de Experto Universitario en «Organización e Intervención en Servicios Centrados en las Personas». En el díptico adjunto encontraréis toda la información de un Programa que se inserta en el ámbito de la innovación social y que es acorde a las propuestas formuladas por la comunidad experta y los Organismos Internacionales.

 
 
 
 
 
Fuente: http://www.fundacionpilares.org/docs/2016/FOLLETOExpertoAICP.pdf

Curso sobre nutrición enteral por sonda organizado por SARquavitae El Serrallo, Abbot y el Complejo Universitario de Granada

RAO-SondaNasogastrica• El curso está acreditado con 6.2 créditos y va dirigido a profesionales sanitarios, básicamente médicos y enfermeras, especializados en la atención de personas mayores

La residencia para mayores SARquavitae El Serrallo acogerá el próximo 2 de marzo el Curso ENTER sobre nutrición enteral por sonda. La acción formativa contará  con la colaboración con las Unidades de Nutrición del Complejo Hospitalario Universitario de Granada. El curso, organizado por Abbott Laboratorios está acreditado con 6,2 créditos y va dirigido a profesionales sanitarios, básicamente médicos y enfermeras, especializados en la atención de personas mayores.

El programa abordará todos los aspectos referentes a la nutrición enteral por sonda incluyendo también una sesión especial dedicada a la Nutrición Enteral Domiciliaria (NED) y a la formación de pacientes y cuidadores.

Una vez finalizada la exposición teórica, Socorro Leyva Martínez, enfermera de la Unidad de Nutrición Clínica y Dietética del Hospital San Cecilio y UGM Endocrinología y Nutrición del Complejo Hospitalario Universitario de Granada, presentará el caso clínico “La Nutrición Enteral en el Mundo Real”.

Las necesidades nutricionales de los mayores son un pilar fundamental en la atención de los centros SARquavitae. La compañía ha invertido esfuerzos e innovación con el fin de ofrecer a los usuarios y residentes menús atractivos pero adaptados a sus necesidades de masticación y deglución. En este sentido, ha desarrollado un innovador método de texturización de alimentos con el objetivo de aunar nutrición sana y equilibrada con una alimentación atractiva y con sabor, dirigida a aquellas personas con dificultades en el proceso de masticación y deglución. “Actualmente el 40% de los residentes presentan problemas de masticación. Por este motivo para nosotros es muy importante contar con las herramientas y la formación adecuadas que dé respuesta a las necesidades concreta de cada residente” explica Nekane Cárdenas, Responsable de NutriSARquavitae.

En Andalucía, la compañía dispone de 14 centros residenciales y sociosanitarios con una oferta de 2.091 plazas y una plantilla superior a los 1.400 trabajadores. Además cuenta con  centros de día, complejos de Viviendas con Servicios y Unidades de Estancia Diurna y diferentes Servicios de Ayuda a Domicilio y Teleasistencia que atienden respectivamente a 1.561 y 1.988 personas más.

AERTE inicia la quinta edición del Curso de Directores de Centros Sociales

curso aerteLa Asociación Empresarial de Residencias y Servicios a Personas Dependientes de la Comunidad Valenciana (Aerte) pone este mes en marcha su quinta edición del “Curso Superior de Directores de Centros de Servicios Sociales”.

Homologado por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Comunidad Valenciana, está dirigido a directores, gerentes, responsables de centros de servicios sociales y a aquellos profesionales que necesiten cumplir con los requisitos del Acuerdo sobre Criterios comunes de acreditación para garantizar la calidad de los centros y servicios del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD).

Cabe recordar que según la resolución de 2 de diciembre de 2008 y de 3 de noviembre de 2015 (BOE Núm. 274) de la secretaría de estado de Política Social, los directores y directoras de los centros deberán contar con titulación universitaria y haber realizado formación complementaria en dependencia, discapacidad, geriatría, gerontología, dirección de centros residenciales, u otras áreas de conocimiento relacionadas con el ámbito de atención a la dependencia, salvo en los puestos ya ocupados, en los que el director o directora tendrá como mínimo tres años de experiencia en el sector y contará con la formación complementaria anteriormente reseñada.

En este sentido, el objetivo del curso se enfoca a ofrecer los conocimientos necesarios para ejercer las competencias claves en la dirección, gestión y administración de centros sociales. Se impartirá de febrero a julio, y se compone de 23 sesiones lectivas, 300 horas (180 presenciales) organizadas un día a la semana: los martes en Valencia y los miércoles en Alicante, en las sedes de AERTE.

Profesionales especializados de reconocido prestigio impartirán cada una de las materias: Geriatría y gerontología, gestión de recursos humanos, habilidades directivas, gestión económico-financiero; responsabilidad social corporativa, dirección técnica de centros, asistencia social y dependencia, calidad en la prestación de los servicios y, por último, salud laboral y prevención de riesgos laborales. AERTE además ofrece un máximo de cinco becas parciales a personas desempleadas e inscritas en el Servef para este curso.

SARquavitae crea, junto con la Universidad de Barcelona (IL3), la primera Universidad Corporativa del sector de atención a la dependencia

news FSARq Inicio Curso2• La Universidad Corporativa de SARquavitae nace con el objetivo de ofrecer excelencia en formación a sus empleados

• El primer curso, destinado a la formación de Directores de residencias para mayores, proporciona a los alumnos el reconocimiento académico oficial de Experto Universitario

• Más de 60 profesionales serán formados en diferentes ámbitos en el marco de esta iniciativa

SARquavitae ha puesto en marcha, en colaboración con la Universidad de Barcelona (IL3), la Universidad Corporativa de SARquavitae, que nace con el objetivo de ofrecer excelencia en la formación de los empleados de la compañía. Es la primera universidad de estas características del sector de la atención a la dependencia de España. Este proyecto se ha iniciado con el curso que se imparte en Barcelona para profesionales de SARquavitae en Dirección de Centros y Servicios con reconocimiento académico oficial de Experto Universitario.

SARquavitae es referente en la formación en un sector como es el de la atención a la dependencia. En este sentido, cabe destacar las 106.000 horas de inversión que la compañía ha realizado en 2014 en programas de formación para reforzar y ampliar las competencias de sus profesionales y mejorar la calidad de la asistencia. Asimismo, mantiene acuerdos de colaboración con diferentes Universidades como la UNED, la Universidad Cardenal Cisneros o la Escuela Superior Balear, entre otras,  con las que colabora como docente en diversos cursos de dirección y gestión de centros sociosanitarios o de atención a la dependencia.

Fruto de esta experiencia se ha puesto en marcha la Universidad Corporativa, un paso más en la formación de los profesionales, que contará con el aval de la Universidad de Barcelona (IL3) y que permitirá que más de 60 profesionales sean formados en los dos próximos años gracias a los cursos enmarcados en este proyecto. La inversión y puesta en marcha de un Programa de Formación propio y específico para SARquavitae, con reconocimiento universitario, y con la colaboración de docentes internos, profesores universitarios y consultores expertos, ratifica el compromiso de SARquavitae con el desarrollo de las personas.

“Nuestro objetivo es poner en valor, una vez más, a las personas de SARquavitae. Para nosotros, suponen nuestro principal activo y por este motivo hemos querido poner a su disposición un programa educativo más allá de los estándares de la formación interna. Gracias a la colaboración con la Universidad de Barcelona, ofrecemos un valor añadido que incrementa la preparación de todos los miembros de la compañía”, explica Javier Jiménez, director de la Fundación SARquavitae.

Este curso ha dado comienzo con el módulo “Liderar y dirigir” que se completará con dos sesiones modulares más en los próximos meses de enero y febrero. Está compuesto de módulos presenciales que se completan con un aula virtual en la que los alumnos tienen acceso o todos los materiales necesarios para la realización del curso, así como materiales adicionales con el objetivo de llegar a la excelencia en formación.

La Fundación SARquavitae (www.sarquavitae.es/fundación) es el conocimiento, la formación, el alma social y las emociones de la compañía en el ámbito sociosanitario. Su compromiso por la calidad y la innovación son valores esenciales de la identidad corporativa de SARquavitae, que se caracterizan por su enfoque aplicado y su valor añadido.

Sevilla acoge reunión de reconocidos expertos en el modelo AICP

PilaresCurso Innovaciones en envejecimiento y dependencia: el modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP) Organizado por la Universidad Internacional de Andalucía y la Fundación Pilares
(Campus de la Cartuja, del 26 a 29 de octubre 2015)
En Sevilla se darán cita la próxima semana los más reconocidos expertos sobre la Atención integral Centrada en la Persona (AICP), tanto en sus aspectos teóricos como aplicados. En los talleres participativos que se han programado podrá trabajarse con los profesionales las metodologías más adecuadas para conseguir:
Que sea posible mejorar la atención y el bienestar de las personas que requieren cuidados de largo duración, y también los de sus familias cuidadoras, para que puedan continuar viviendo en casa con calidad y buen cuidado.
Que es posible convertir las residencias en espacios hogareños donde las personas en situación de dependencia pueden mantener el control de su vida y realizar actividades que conecten con su vida anterior para dar continuidad a sus proyectos de vida.
El modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP) se enmarca en el desarrollo de la innovación social y sociosanitaria. Se fundamenta en el conocimiento científico producido y en las tendencias internacionales ya experimentadas, que avalan que la intervención debe responder de manera integral a las necesidades bio-psico-sociales de las personas mayores y personas con discapacidad que requieren apoyos para su autonomía personal e independencia, lo que exige la integración de servicios. En este sentido, el modelo propicia que los servicios se ordenen, planifiquen y presten de manera integrada y coordinada.
Además de las experiencias del ámbito internacional, también existen las que se están desarrollando en España enmarcadas en este nuevo modelo, tanto en lo que se refiere a su dimensión de atención integral y coordinación de recursos sociosoanitarios, como en la que atañe a la atención centrada en la persona. En ellas se muestra que, sin olvidar el contexto de contención del gasto en el que nos encontramos, resulta posible avanzar de manera sostenible en el perfeccionamiento de la atención mediante la progresiva implantación de este modelo.
El curso se dirige a los y las profesionales que desde los servicios sociales, sociosanitarios y comunitarios trabajan en la promoción de la autonomía personal y en la atención a personas en situación de fragilidad, discapacidad o dependencia. También está orientado a que responsables políticos, gerentes de entidades, coordinadores de programas, profesionales y estudiantes encuentren marcos teóricos del modelo, experiencias contrastadas en nuestra realidad y claves y estrategias para avanzar.
Dirección
Pilar Rodríguez Rodríguez. Fundación Pilares para la Autonomía Personal.
Antoni Vilà. Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP) de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Fecha: 26, 27, 28 y 29 de octubre 2015
Lugar:
Campus de La Cartuja. Monasterio de La Cartuja. C/ Américo Vespucio, 2

Consultar Programa.

Modelos de atención residencial para personas mayores. Hacia un nuevo rol de los profesionales

psicogerontologia

Este viernes tendrá lugar la conferencia de Teresa Martínez sobre atención en residencias de mayores. La experta gerontóloga ha sido invitada para impartir la conferencia inagural del Máster interuniversitario en Psicogerontología 2015/2016, bajo el título: «Modelos de atención residencial para personas mayores. Hacia un nuevo rol de los profesionales».

Organiza: MÁSTER INTERUNIVERSITARIO EN PSICOGERONTOLOGIA (Universidad de Barcelona, Universidad de Santiago de Compostela, Universidad de Salamanca y Universidad de Valencia).

Coordinación académica: Dr. Feliciano Villar.

Fecha: 2 de octubre de 2015

Hora: 18:00

Lugar: Salón de Grados de la Facultad de Psicología. Campus Mundet. Passeig de la Vall d’Hebron, 171. BARCELONA.

Fuente: http://www.ub.edu/psicologia/images/triptic_psicogerontologia_2015_castella.pdf  http://acpgerontologia.net